教师实习记录文稿册、实习日记、实习总结(-xxx)

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1、xxxx实习记录册姓名：专业：教育管理年级：学号：分校：xx电大个人实习计划实习方式自主联系实习：自主联系实习集中实习：实习时间2017年3月13日-------2017年4月14日共5周（小时）实习地点实习岗位小学语文教师，班主任指导教师电大指导教师姓名职务电大副主任职称中学高级教师实习单位指导教师姓名职务教导主任职称小学一级教师实习目的一、通过实习，充分发挥主观能动性，把所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文教学及班主任工作的方法和技能。二、通过实习，培养和锻炼自己综合运用所学的基础理论和专业知识分析和解决实际问题

2、的能力，把理论和实践结合起来，提高教育教学实践能力。三、通过实习，深入了解所在学校学生的和教育情况，为进一步提高学校教学教学质量，培养合格人才做贡献，并为自己今后做一名优秀的教师做准备。实习内容一、小学语文教学工作备课、编写教案、上课、听课、评课、修改作业、教学专题总结等环节。其中课堂教学是教学实习的核心。通过实践，掌握教学的基本程序和基本方法。二、小学班主任工作及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各项事务。三、课外活动实习课外活动实习是指围绕教学活动而开展的，旨在培

3、养幼儿全面发展和拓宽知识领域、培养基本能力的课余活动。落实措施一、总体落实举措1、教学工作：认真备课、听课、上课、批改作业、辅导学生，尽职尽责。2、班主任工作：认真做好班级日常管理和各项工作、召开主题队会。二、具体落实举措1、抓好常规工作：了解学生的学习和家庭情况及爱好和特长；认真班主任日常管理工作；组织和培养班集体。2、强化养成教育：逐渐培养学生自立、自强意识，教会学生学做事、能做事、会做事，教育学生热心为班集体服务。3、优化育人环境：美化班级环境，引导学生认识美、发现美、创造美，在班上建立的环境，让学生体会到人在美的环境中学

4、习和生活的乐趣；并积极通过各种活动形式对学生进行爱国主义教育。实习指导教师意见实习单位指导教师意见电大实习指导教师意见实习日记2017年3月13日星期一3时至4:30时实习地点：实习内容：加强班级管理工作，组织一次主题班会1、让学生总结自己在过去一个学期里的得与失，以及对班集体，对老师的真实想法。2、针对自己的实际情况，谈谈这个学期有什么改进方法，每人制定学期目标。主要收获与体会：过程：这节班会课我特意选择在开学第一周来上，主要目的有二：一是让学生在开学初就对自己这个学期的学习有一个初步的计划。通过这次班会课，不仅使学生认识到了

5、自己在学习过程中存在的优点和不足。二是与学生进行一次真诚的“敞开心扉”的交流与沟通，从而进一步了解了学生们真实的内心世界，通过真诚的彼此交流，是我真正了解到了孩子们力求上进的决心。收获：因为这节班会课，首先老师自己真诚地说出了自己的真实想法，学生听后深受感动，也都纷纷表达了自己内心真实的想法和愿望，整节课其乐融融，开展得很好。我感觉这节课最大的收获就是通过真诚的朋友式的交流，建立起了一种良好的师生、同伴关系，并让每一个孩子树立了自己本学期的学习目标，师生之间形成了一种形成安全感、信赖感。体会：为人师者，一定要想办法走进孩子们的内

6、心世界，接近她们的真实想法，这样才能更好地帮助她们，也才能使她们愉快地接受我们的指导，班主任作为学生的知心朋友，更应怀着一颗博爱的心，关爱学生，走进学生的心灵。用爱去触动学生的心灵、用心去碰撞学生的心灵、用微笑去叩开学生的心灵、用宽容去呵护学生的心灵。记事：在班会课上，同学们充分认识到了自己过去一个学期学习中的不足，其中我听到了这样一段话：“老师，对不起，我知道你很努力地教我们，可是我的成绩却一步步的退了下来，对不起，这学期我一定好好学习，你原谅我吧！”这让我深感震撼，我觉得，孩子毕竟是孩子，他们有时明明知道贪玩不对，可是却管不

7、住自己，这时就需要老师给他们机会，让他们充分自省，只要有耐心，他们都会变成好孩子！爱学生，就要善于走进学生的情感世界。只要教师捧出一颗真诚的心，善待每一位学生，就一定能打动学生的心，并真正走进学生的心灵。实习单位指导教师批阅意见：电大指导教师批阅意见：实习日记2017年3月22日星期三10时至10:30时实习地点：实习内容：对班上一名学生的不良行为进行教育引导抓住恰当时机，对学生进行因材施教，引导学生勇于认错的精神，并告诉同学们要团结同学、讲文明，懂礼貌，多传递校园正能量。主要收获与体会：收获：虽然通过我和学生谈心，讲道理，他已

8、经认识到自己这种行为是不好的，但是要矫正学生不良品德、也绝非一蹴而就之事。对待这样的学生我们要有信心、有耐心、有爱心，用真诚的人文主义情怀，多给孩子一份信任，搭起一座沟通的桥梁；多给孩子一份鼓励，为他们每一次进步喝彩，多给孩子一份宽容，就能让犯了错误的孩子跃倒后