java学籍管理系统课设报告

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1、华东交通大学课程设计报告课程设计(论文)任务书软件学  院 软件工程专  业2班  一、课程设计(论文)题目学籍管理系统二、课程设计(论文)工作自10年12月20日起至10年12月24日止。三、课程设计(论文)地点:软件学院实训中心四、课程设计(论文)内容要求:1.本课程设计的目的(1)使学生巩固和提高Java编程技术(2)培养学生掌握程序设计的基本思路和方法;(3)加强学生研发、调试程序的能力;(4)培养学生分析、解决问题的能力;(5)提高学生的科技论文写作能力。2.课程设计的任务及要求1)任务:  (1)设计基于文件结构的学籍管理系统;(2)录入学生基本信息的功能;(3)修改学生基

2、本信息的功能;(4)查询学生基本信息的功能;(5)删除学生基本信息的功能;2)创新要求:在基本要求达到后,可进行创新设计,如:如何利用鼠标选取图形,删除。。3)课程设计论文编写要求(1)课程设计任务及要求(2)设计思路--工作原理、功能规划(3)详细设计---数据分析、算法思路、类设计、功能实现(含程序流程图、主要代码及注释)、界面等。华东交通大学课程设计报告(4)运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图,分析运行结果,有何改进想法等。(5)设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法,通过设计学到了哪些新知识,巩固了哪些知识,有哪些提高。(6)参考文献(必须按标准格式列出,可参考教材

3、后面的参考文献格式)(7)报告按规定排版打印,要求装订平整,否则要求返工;(8)课设报告的装订顺序如下:封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录(代码及相关图片)(9)严禁抄袭,如有发现,按不及格处理。4)答辩与评分标准:(1)考勤:10分;(2)程序检查:30分;(3)课设答辩:20分(3)课程设计报告:40分;5)参考文献:(1)张跃平王克宏java2实用教程清华大学出版社(2)丁振凡java语言实用教程北京邮电大学出版社(3)百度谷歌6)课程设计进度安排内容天数      地点构思及收集资料3       寝室编码与调试3       学院实训中心撰写课设1

4、学院实训中心学生签名:10年12月20日课程设计(论文)评审意见(1)考勤(10分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(2)程序检查(30分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(3)课设答辩(20分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(4)课设报告(40分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );评阅人:职称:讲师10年01月25日华东交通大学课程设计报告目 录一、课设任务及要求1二、需求分析3三、设计思路4四、详细设计5五、运行调试与分析讨论8六、设计体会与小结12七、参考文献13华东交通大学课程设计报告一、课

5、设任务及要求课设题目:学籍管理系统课设要求:1.设计基于文件结构的学籍管理系统2.添加学生基本信息的功能3.修改学生基本信息的功能4.查询学生基本信息的功能5.删除学生基本信息的功能设计窗体:1.主窗体的设计包括菜单栏的设计2.添加学生基本信息窗体3.修改学生基本信息窗体4.查询学生基本信息窗体5.删除学生基本信息窗体主要任务:1.用java语言编写相应代码2.构造总体框架,包括GUI的各个部分3.设计相应的GUI界面实现各项基本功能4.调试相应的程序代码5.对相应过程进行分析应用工具:Java编程软件:Myeclipse8.6操作系统:Windows7第11页华东交通大学课程设计报告

6、最终基本实现功能样例:第11页华东交通大学课程设计报告二、需求分析基本概述:意图:1、为了使学籍管理系统更完善2、方便教务人员对学生信息记性管理;功能需求:1、录入学生基本信息2、修改学生基本信息3、修改学生基本信息4、删除学生基本信息具体需求:实现学生信息的读入包括学生姓名、学号、性别、年龄、专业。以及对学生信息进行修改处理和删除处理并且能够查询学生的基本信息。学生信息关系图:第11页华东交通大学课程设计报告三、设计思路思路介绍:第一部分:学籍管理系统界面及总体布局第二部分:具体功能模块包括:1、添加信息模块2、查找信息模块3、删除信息模块4、修改信息模块模块要求:更具各个模块的功能

7、需求进行设计。如删除学生信息模块的设计流程:相应分析:根据上述流程图,可以清晰的知道自己的编写目的,给自己指明了方向。能够很容易的进行程序编写,避免了很多的错误发生。第11页华东交通大学课程设计报告四、详细设计部分功能模块的实现代码:1、学生信息的查询:if(e.getSource()==查询

8、

9、e.getSource()==学号){Stringnumber="";number=学号.getText();if(number.length()>0

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