软件技术专业程序设计方向人才培养方案

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1、.软件技术专业程序设计方向人才培养方案一、培养目标本方向培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有良好的政治素质和道德修养,掌握计算机系统软硬件的基础知识及计算机软件的设计、研究、开发和综合应用的知识和技能,了解计算机系统设计技术,掌握计算机网络技术并具备应用能力,具备系统软件和应用软件的分析、设计、测试和维护的能力,面向生产、建设、服务、管理第一线岗位要求的高素质、技能型专门人才。二、学制、招生对象及培养模式(一)学制:三年(二)招生对象:应届高中毕业生、职业中专毕业生及具有同等学力文化程度者(三)培养模式:“校

2、企合作”三、就业方向与岗位群可在软件企业、系统集成企业、嵌入式系统企业,以及所有进行信息化建设的企业从事以下的相关工作。uJava软件工程师uJ2EE软件工程师uJ2ME软件工程师u系统分析工程师u系统设计工程师u网站开发工程师u项目配置管理工程师u售前、售后技术支持工程师四、程序设计方向介绍及前景分析程序设计方向是计算机软件、硬件和网络的结合,注重软件理论和软件开发能力的培养。该方向根据准确的软件人才需求调研数据,确立了国际化、工程化、应用型的职业人才培养目标,强化职业素质和动手能力的培养。采用任务驱动式教学方法,通过课堂理论学习

3、与实验室练习结合、参与大型软件项目实践的方式,使学员能够搭建坚实的软件开发知识体系,熟练掌握国际先进的、产业界青睐的软件开发技术,并使其养成良好的职业素质。当前,Java软件工程师仍是中国信息产业中最为抢手的人才之一。据IT行业就业情况调查显示,当前国内Java软件工程师的人才缺口至少有8万人,特别是高端Java软件工程师。..当前,Java已成为主流软件开发技术之一,在大型软件系统、桌面应用、嵌入式软件领域均表现出色,其跨平台、高性能的优越性发挥得淋漓尽致,开源框架技术如火如荼,广泛应用在Web、游戏、工业控制、军事、科技、交通、

4、通讯、商业等行业。五、课程体系及其简介与项目实训简介(一)课程体系课程类别课程编号课程名称学时合计讲授实训职业素质AMZY01V10职业素质课程3232专业基础课AMSWJ103V10网络编程基础481632AMSWJ104V10Linux操作系统基础481632小计1286464专业主干课AMSWJ201V10JavaWEB程序设计643232AMSWJ101V10Java核心技术(上)643232AMSWJ202V10Java核心技术(下)643232AMSWJ203V10Oracle数据库系统321616AMSWJ204V10

5、软件测试与质量保证482424AMSWJ205V10JavaEE软件开发技术643232AMSWJ105V10SQLServer2005数据库系统643232小计400200200专业选修课AMSWJ301V10C#程序设计321616AMSWJ302V10JavaME软件开发技术小计321616项目实训AMSWJ401V10课程讨论BBS4848AMSWJ402V10个人财物管理系统6464小计112112企业实训AMSWJ501V10教育信息门户网站8888AMSWJ502V10学生信息管理系统8888AMSWJ503V10在线

6、课程学习系统352352小计528528..(二)主要课程简介课程名称课程简介Java核心技术(上)基本元素;结构控制;类和对象;数组;字符串;继承和多态;应知类;抽象类、接口和包,GUI编程之AWT;异常;泛型;枚举;线程;I/O流;Applet;多媒体。网络编程基础HTML;CSS;JavaScript。Linux操作系统基础Linux系统的特点和组成;Linux系统的安装;Linux图形界面;Linux应用软件的使用;Linux字符界面操作;Linux常用操作命令;文件和目录;Linux系统启动;进程和服务管理;维护Linux

7、系统;Linux网络服务;Linux程序开发;嵌入式Linux。SQLServer2005数据库系统E-R模型;数据库范式(三个范式);数据库对象;T-SQL编程概念;批处理;注释;变量;逻辑控制语句;视图的用途;游标;SQL事务的概念、创建及使用;锁的类型。JavaWEB程序设计XML基础;Java与XML;Servlet;JSP;StrutsFramework;StrutsTaglib和文件的上传与下载。Java核心技术(下)集合框架;实用类;JDBC;JavaBean;GUI编程之Swing;RMI;编译器API;Java打印

8、服务。Oracle数据库系统数据库的安装、数据库表对象、数据查询、数据操作、其他数据库对象、事务和锁、PL/SQL开发概述。软件测试与质量保证软件测试基本知识,CMMI中关于软件质量保证的部分知识,Junit工具和Java软件质量。J

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