机电技术应用专业顶岗实习教学计划

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1、华山职业技术学校机电技术应用专业顶岗实习教学计划一、培养目标根据教学计划的安排,培养学生能够胜任机电设备安装、调试、维护、销售及管理等工作,造就一批具有娴熟技术和较强实践能力的人才,组织学生到行业第一线进行综合性毕业生产实习。二、实习目的通过生产实习,培养学生应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力,培养实事求是、严肃认真、细致踏实的工作作风,为将来从事设备的生产、调试、安装打下必要的基础;通过生产实习,使学生了解社会,接触实际,增强团队观念、劳动观念和社会主义的事业心、责任感,提高政治思想觉悟;通过生产实习,使学生获得与本专业有关的实际知识,巩固所学理论,培

2、养初步的实际工作能力和专业技能,促使学校教育与社会教育更好地结合起来。三、实习时间按照专业教学计划,学生在第三学年到企业进行顶岗综合实习。四、实习的方式方法按照《顶岗实习管理办法》有组织有选择的到相关企业完成既定的实习任务。1.工厂领导和工程技术人员作专题技术讲座(工厂概貌及入厂教育,安全生产规程、各种技术报告、现代化工厂生产组织和管理等。)2.深入生产第一线直接观察学习生产工艺流程、设备、仪表及控制系统。3.顶岗跟班生产,学习掌握实际操作技能和知识。44.学习生产车间的技术操作规程和相关的技术资料。5.指导老师作技术性辅导报告。五、顶岗实习要求1.学生在实习

3、期间,要遵纪守法,认真完成顶岗实习任务。对违纪者,将视情节轻重,给予纪律处分、停止实习,甚至延期毕业等处理。2.学生应虚心学习,讲礼貌、不怕苦,特别是必须注意主动学习,多做笔记。在实习过程中,学生应写好实习日志、认真详实记录每天获得的实际生产知识、资料和数据。3.学生必须服从实习所在单位和学校的双重管理,遵守学校和实习单位的有关规章制度。4.学生应按进度全面完成毕业实习任务,撰写符合质量规定的实习报告,绘制符合国家标准的工程图样。所有工作应独立完成,不得抄袭或由他人代做。5.为了能及时、全面了解学生实习情况,要求学生到达实习单位的第一周内,必须将实习单位的通讯

4、地址,以及联系方式书面或电话告知辅导员(班主任)。辅导员(班主任)要做好学生实习去向的详细记录,并将学生实习单位、岗位告知实习报告指导老师。实习期间,系领导、班主任等有关人员将不定期与实习单位联系,或深入实习单位了解及检查学生实习情况。6.凡由学校推荐就业的学生,未经学校和实习单位同意,不得自行调换实习单位,否则不予安排实习报告的审核。7.实习单位将按实习协议指定人员负责学生的顶岗实习指导,系里将安排专业教师担任实习学生毕业实习报告等的指导教师。8.学生在实习过程中,应分阶段撰写实习总结并定期交指导教师审核。实习结束后完成毕业实习报告。49.指导老师应及时认真

5、检查其任务完成情况、质量(文字数量,观点和图纸有无错误),分阶段指导学生修改,并做好指导记录。实习结束后,依据评分标准评定毕业实习成绩。10.实习单位负责人员对学生在实习过程中的主要表现,在学生生产实习鉴定表中写出实习鉴定意见并评定成绩、加盖单位公章。学生将其附于实习报告中。11.在实习全过程中,始终强调安全第一的观点,进行安全教育,宣传安全生产规则,教育学生遵守实习纪律和严格执行安全操作规程。六、实习的基本内容1.了解实习单位的概貌和生产情况(主、副产品、生产规模、特点和经济效益等)。2.了解工厂(车间)现代化生产组织和管理体制、安全生产规程、环保和节能措施

6、及其它主要规章制度。3.掌握实习车间(工段)的生产路线,工艺流程。4.了解实习车间(工段)主要单元操作过程的工作原理和主要技术经济指标。5.掌握主要设备的结构、性能、工作原理和操作条件。6.车间(工段)新的生产技术方案及实际效果。七、实习成绩考核1.毕业实习成绩由实习指导教师依据学生平时表现、实习报告质量、单位实习鉴定等情况根据评分标准综合评定,经系主管领导审核批准确定。毕业实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记,实习指导教师将学生实习实训手册、学生生产实习鉴定表、实习报告、毕业实习指导记录表、毕业实习成绩交教学办公室存档。毕业实习成绩的评定遵守以下原则:4

7、(1)实习报告文字草率,或打印错别字多者,不得给“优”、“良”成绩。(2)照抄企业及他人资料而没有消化,平时对企业生产实际一无所知者,应给“不及格”成绩。(3)实习不认真,违反企业和校方规定,无组织无纪律者,应给“不及格”成绩。(4)不论什么原因,凡超过一周时间未进行实习者,一律不给成绩,按“缺毕业实习”对待。2.毕业实习成绩不及格或缺毕业实习的学生不予毕业,应补作合格方为毕业实习成绩及格。八、实习组织领导由生产实习指导老师、实习车间主要领导、班主任和学生班级主要干部组成实习领导小组,全面负责实习过程的组织和管理工作。组长分别由指导老师和车间领导担任。学校教学

8、和学生管理部门人员随时配合。九、实习单

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