人文教育专业课程教学大纲

人文教育专业课程教学大纲

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时间:2019-04-29

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1、人文教育专业课程教学大纲前言:本大纲与《宁波大学2014年版本科教学培养方案》相配套。本大纲从2014级起开始实施.院长签名:陈君静目录1.学科大类平台课程5《中国通史(1)》课程教学大纲5《中国通史(2)》课程教学大纲7《中国通史(3)》课程教学大纲9《世界通史(2)》课程教学大纲11《世界通史(3)》课程教学大纲14《世界通史(1)》课程教学大纲17《政治经济学》课程教学大纲20《哲学》课程教学大纲22《自然地理学》课程教学大纲24《人文地理学》课程教学大纲26《初中历史与社会课程标准与教材解析》课程教学大纲28《社会调查

2、理论与实务》课程教学大纲30《宁波历史文化》课程教学大纲32《宁波文学》课程教学大纲35《宁波旅游文化》课程教学大纲37《社会学概论》课程教学大纲392.专业教育平台课程42《自然科学概论》课程教学大纲42《人文科学通论》课程教学大纲44《人文教育教学论》课程教学大纲46《历史地理学》课程教学大纲48《科研论文写作》课程教学大纲51《教育见习2》课程教学大纲53《中国文化史》课程教学大纲54《世界文化史》课程教学大纲56《博物馆学概论》课程教学大纲59《文化产业概论》课程教学大纲61《世界文化创意经典案例》课程教学大纲63《世

3、界文化遗产概论》课程教学大纲643.历史教育方向模块课程67《史学概论》课程教学大纲67《历史文献学》课程教学大纲70《历史要籍介绍与选读》课程教学大纲72《教育实习》课程教学大纲74《毕业论文》课程教学大纲75《学年论文》课程教学大纲77《中国史学史》课程教学大纲79《西方史学史》课程教学大纲82《中国古代史史料学》课程教学大纲84《中国近现代史史料学》课程教学大纲87《世界史史料学》课程教学大纲89《考古学概论》课程教学大纲91《海外历史学通论》课程教学大纲93《中国古代史专题研究》课程教学大纲95《中国近代史专题研究》课

4、程教学大纲97《中国现当代史专题研究》课程教学大纲100《世界史专题研究》课程教学大纲101《中国古代政治制度史》课程教学大纲104《近现代中外关系史》课程教学大纲106《中国古代社会经济史》课程教学大纲108《东亚国际关系史》课程教学大纲110《宋史》课程教学大纲112《文物鉴赏与收藏流通》课程教学大纲115《博物馆学概论》课程教学大纲116《美国史》课程教学大纲1194.地理教育方向模块课程121《地图学》课程教学大纲121《中国地理》课程教学大纲123《世界地理》课程教学大纲125《教育实习》课程教学大纲127《毕业论文

5、》课程教学大纲127《学年论文》课程教学大纲127《园林与景观》课程教学大纲127《旅游地理学》课程教学大纲130《旅游资源与开发》课程教学大纲133《气象气候学》课程教学大纲136《电子地图制作原理》课程教学大纲140《地球科学导论》课程教学大纲141《自然资源概论》课程教学大纲146《经济地理学》课程教学大纲147《城市规划原理》课程教学大纲1495.政治教育方向模块课程152《法学概论》课程教学大纲152《政治学概论》课程教学大纲154《伦理学》课程教学大纲155《教育实习》课程教学大纲157《毕业论文》课程教学大纲15

6、7《学年论文》课程教学大纲158《世界政治经济与国际关系》158《行政学管理》课程教学大纲161《公共政策》课程教学大纲163《公共关系学》课程教学大纲165《中国古代政治制度史》课程教学大纲167《近现代中外关系史》课程教学大纲167《东亚国际关系史》课程教学大纲167《中国政治思想史》课程教学大纲167《西方政治思想史》课程教学大纲1706.任意选修课程172《当代中国社会问题》课程教学大纲172《当代国际热点问题》课程教学大纲175《学术讲座》课程教学大纲178《学科前沿课》课程教学大纲1791.学科大类平台课程《中国通

7、史(1)》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号:051K01B学分:3周学时:3总学时:51开课学期:1.1开课学院:人文与传媒学院英文名称:ChineseHistory(1)适用专业:人文教育专业课程类别:大类平台课学位课课程修读条件:无网络课程地址:课程负责人:刘恒武所属基层学术组织:历史学系二、课程简介《中国通史(1)》是为历史学系人文教育专业设置的专业必修课。本课程讲授我国史前、商周、秦汉、三国两晋、隋唐、两宋、元明清各个时期的基本历史知识,旨在使学生掌握史前至鸦片战争前的主要历史史实及其内在联系,帮助学生了解史学基础

8、理论和基本研究方法,同时培养学生分析探讨历史事件因果关系的能力。本课程以课堂讲授为主,利用多媒体开展教学,授课过程中适当配置小型课堂讨论,要求学生能够熟练掌握教材内容,并根据自身兴趣阅读相关参考书籍,积极思考,培养提出问题、解决问题的能力。本课程是中国通史系列课程的第一阶段课

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