四英计划(邢琴)

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1、湟源县蒙古道小学2011至　　2012年度一学期教学计划科目：　英语　..四年级　班教科教师：贺庆龄.教导处查阅意见-9-一、对学生情况的简要分析：四年级一班共13人，及格人数是13人，平均分是87.5。二、对教材的简要分析：四年级英语教材共6个单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分。全书有卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇、二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语。本册教材所涉及的话题内容更丰富，有classroom、subject、hobby、room、foodanddri

2、nk、jobs、familymembers等。三、本学期教学任务及目的要求：一．教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯。3、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教学要求1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料等几个话题）和进行简单地

3、运用。3、能听、做7个“TPR”活动。4、能唱8首歌曲。5、能听、说、吟唱歌谣6、能听懂6个幽默小故事7、能了解6项简单的中西方文化知四、提出提高教学质量的主要措施：-9-本学期我刚接任这个年级，对学生不熟悉。小学生对学习经常只有“三分钟热度”，学习欲望纯粹从兴趣出发，并且随着知识的深化，目标的提高，学生的学习兴趣有下降的趋势。其次，小学生的有意注意时间持续不长，学习中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象。还有些小朋友上课胆子小，怕犯错，不敢张口说英语，这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。小学英语教

4、学有以下两个目标1.注重培养兴趣。兴趣是学习之母，小学生的好奇心都从兴趣出发，有兴趣就爱学，就学得好。　　2.注重培养语感。小学生学英语重在形成一种初步的语感，有了语感就会乐于参与，从而学会交际。根据这两个目标我采取以下措施：一、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。备课时紧扣教学重难点，培养学生的学习兴趣为主，有针对性地设计课堂教学活动。在课堂教学中要做到以下几点：1、多听，发展学生的语言技能。坚持英语课堂用语训练，培养、提高学生听力，加强听音练习的训练，使学生反复巩固所学内容。2、多讲，增强学生的英语语感。

5、创设良好的语言环境，引导学生大胆开口，使学生养成良好的英语会话习惯，进行简单的口语练习，使学生不断温故知新，组织学生英语对话，提高学生的会话能力，要求学生背诵学过的句型，2学生在掌握重点句型的同时，增强英语语感。3、多读，打好学生的语音基础。认真对待泛读，指导学生发准每个音，全面负责，把好语音关，让学生多读，掌握发音。4、多写，提高学生的书写能力。在教学中要注重指导正确的书写规范，训练学生从抄写单词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。二、运用各种教具，激发学习欲望。　演示生动、形象的图片或实物，能缩短知识与生活的距离。　　例　教

6、学Who's  he/she?时出示彩色照片，让学生分别说出他们是谁，然后按性别将图片分成两类，再来让学生感知两个问句的不同用法，同时学会回答。　　　　2.运用简笔画，激起学习兴趣　　简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，达到事半功倍的效果。英语中有一句俗语：A  picture  is  worth  a  thousand  words。　　3.运用多媒体，激活学生思维　　1)利用录音机的录音、用声音为学生创设情景。另外，在课前或课间还可以利用录音机播放一些英语

7、歌曲来营造学习气氛。　　2)利用光盘-9-为学生创设情景，激发兴趣。除了在课堂上播放所学课本的有关内容外，还可以利用课外时间播放一些课外的英语动画。这样既培养了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课外生活。　　3)利用多媒体课件，创设全方位最佳情景，达到音像、动静结合的效果。三、注重口语教学，培养交际能力　　1.运用身体语言，激发学生表达欲望　　1)运用体态语言（手势、动作、表情）营造轻松、充满洋味的课堂氛围。例如：下指令时，可用手势比划，帮助学生理解，轻松接受英语课堂用语。如：Listen  to  me  carefully!

8、可先指指耳朵，指指自己，再指指心，学生就很容易明白你的意思。　　2)运用TPR教学法(Total  Physical  Response)，刺激学生学习热情。例1：在学习借物用语时，可让两个学生表演哑剧，其他学生猜测其内容，给他们配音。例2：课前课中运用"Do