3BModule1Unit1Colours教案

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1、3BModule1Unit1Colours教案一、教学内容上海教育出版社(三年级起点)3BModule1Unit1Colours二、教学目标：1、知识目标：学生能听说读写black、blue、green、red、white、yellow颜色词,学会认读单词colour、violet、purple.2、能力目标：学生能用所学词汇进行描述前面学过的peach、banana、watermelon、orange和apple的颜色并能在实际生活中运用句型Whatcolouris……?It’s……”谈论物品的颜色，通过配色活动提高学生的观察能

2、力和动手能力,培养学生对周围事物的好奇心.3、情感目标：学生能在学习活动中感受色彩的美，感受团结的力量，热爱祖国爱上祖国国旗的颜色。三、教学重点：1、词汇：black、blue、green、red、white、yellow、colour2、句型：Whatcolouris….?It’s…..四、教学难点：1、词汇：black、blue、green、red、white、yellow、colour2、句型：Whatcolouris….?It’s…..五、教具准备：教师准备简笔画、颜料水、配色盘。学生准备水果卡片、配色盘，颜料水。六、教学

3、过程：Ⅰ、Warming—upGreetingsT:Goodmorning!Boysandgirls?Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Howareyou?......备课思路：通过Freetalk的真实交流活动，帮助学生集中注意力，适应英语语感，自然而然地进入学习状态。Ⅱ、Brainstorm(头脑风暴)教师在PPT上先出示一副带有颜色的小村庄图片，然后再出示一副没有颜色的小村庄图片。随后教师提问：T:LookatthepicturesonPPT.Howdotheyfeel?Ss:Oneisbeautif

4、ul,theotheroneisnotbeautiful..T:Whichone(哪一个)doyoulike?Ss:Iliketheoneontheleft.T:Whydon’tyouliketheoneontheright？Ss:BecauseithasnocoloursT:Howcanwemakeitbeautiful?Ss:涂上颜色。T：Yes,colours.备课思路：教师通过出示带有颜色的图片和没有颜色的图片，在对比中感受色彩的美，从而引出本课题目：Colours。Ⅲ、Presentation1、T:Let’slearn

5、thenewwords:yellowredblue看教师出示PPT上黄色、红色、蓝色这三种基色的气球图片，让学生用英语读出来。(yellow上学期学生已经学过)试着用以前学习单词的方法读出red、blue颜色词的发音。随后跟着老师用升降调的方法更正单词的读音。Ss：yellow、yellow、yellow.Ss：red、red、red.Ss：blue、blue、blue.备课思路：先学会这三种基色，未后面的配色实验最准备。2、通过做配色小实验学习单词：black、white、green.教师先给学生做一个示范：在颜料盘里分别倒入等

6、量的蓝色和黄色的颜料水，把它们混合在一起，然后问：“Blueandyellow.Whatcolourisit?Guess!”学生们齐声说出配色结果green.(Ss：green、green、green)。接着学生以小组做实验，看红色的颜料水和哪种颜色混合起来时粉色？得出白色，教师问：“Whatcolourisit?”学生齐声说出“It’swhite”，并记录配色结果。(Ss：white、white、white)。接着再看看哪种颜色和白色混合起来和灰色，教师问：“Whatcolourisit?”学生齐声说出“It’sblack”，得

7、出黑色，记录配色结果。(Ss：black、black、black)。备课思路：通过小组合作做配色小实验，让小学生获得在真实情景中用所学语言功能进行交流的机会，培养学生的合作探究能力，从而提高学生的观察能力和动手能力,培养学生对周围事物的好奇心.Ⅳ、Practice1、Pairwork学生运用学会的颜色词说出自己手中水果卡片的颜色。My……is…….备课思路：通过pairwork活动巩固刚刚学过的颜色词帮助学生加深印象，使学生感受到英语就在生活中，让他们用崭新的视角去观察生活，发现生活，同时将语言运用于生活。2、(1)看老师在PPT

8、上出示的我们五彩缤纷的世界，回答问题。T：Whatcolourisit?S:It’s…….(2)pairwork.(运用所学句型)Pointtothecloths(衣服)intheclassroom,askandanserwerinpairs.对四