C++语言基础教程教学大纲

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1、计算机科学与技术专业C++语言基础教程教学大纲信息技术学院2009年2月·IV·编写说明C＋＋语言是目前世界上最流行和实用的一种计算机高级程序设计语言，它具有丰富的数据类型和各种运算功能，带有庞大的函数库和类库，既支持面向过程的程序设计，又支持面向对象的程序设计，因此是目前进行计算机软件开发的主要工具之一，正在成为普通高等院校开设程序设计课程的首选语言。《C＋＋语言基础教程》在计算机科学中是一门基础课程，它将为数据结构、操作系统、软件工程、面向对象程序设计、计算机网络等所有后续课程打下坚实的计算机语言和程序设计的基础。《C＋＋语言基础教程》目前尚无全国性统编教学大纲，为

2、了规范教学，提高教学质量，在参考其他兄弟院校相关教学大纲的基础上，编写了本大纲。本大纲的编写目的除了给出教学时应参考的教学目的、教学重点和难点外，也在大纲中提供了各个章节的内容要点，以为读者学习时提供指导。学习C++语言的最好办法是上机实践，掌握C++语言的语言规范并不等于掌握了C++语言。C++语言十分灵活，要在实践中不断提高应用水平。《C＋＋语言基础教程》作为一门专业技术基础课程，其内容适合于计算机科学与技术专业、信息管理与信息技术专业以及相关专业的本科生和专科生使用。本大纲编写人：梁晓林。本大纲修订时间：二OO九年二月课时分配表课程总时数：68学时章目内容讲课时数

3、上机时数第一章C++语言概述22第二章数据类型和表达式5第三章流程控制语句72第四章数组与字符串84第五章指针74第六章函数82第七章结构与联合4第八章类与对象4第九章类的继承与多态性4第十章C++流32合计5216·IV·目录第一章C++语言概述11.1引言11.2C++字符集11.3C++单词11.4C++语句11.5C++函数21.6C++程序21.7VC++6.0集成开发环境简介2第二章数据类型和表达式32.1数据类型32.2常量32.3变量32.4运算符42.5函数4第三章流程控制语句（选择、循环、跳转）53.1if语句—条件语句53.2switch语句---

4、开关语句、情况语句63.3for语句63.4while语句63.5do语句63.6跳转语句6第四章数组与字符串74.1数组的概念74.2数组的定义74.3数组的应用84.4字符串8第五章指针95.1指针的概念95.2指针变量95.3指针运算95.4指针与数组105.5引用变量105.6动态存储分配10第六章函数116.1函数的定义116.2函数的调用116.3变量的作用域116.4递归函数126.5函数重载126.7函数指针12第七章结构与联合13·IV·7.1结构的定义137.2结构变量的定义和初始化137.3结构成员的访问操作147.4使用结构的程序举例147.5结

5、构与函数157.6结构与链表157.7结构与操作符重载157.8联合15第八章类与对象168.1类的定义168.2构造函数168.3析构函数168.4友元函数和友元类16第九章类的继承与多态性179.1类的继承179.2类的虚函数与多态性179.3类的静态成员179.4类模板17第十章C++流1810.1C++流的概念1810.2输入输出格式控制1810.3文件操作1810.4字符串流18主要参考书19·IV·第一章C++语言概述【教学目的和要求】本章是全书的综述，要求学生了解C++语言出现的历史背景、当前发展概况、C++语言的特点等内容；掌握C++语言程序的格式、上机

6、环境和程序的编译执行。【教学重点】C++语言程序的格式。【教学难点】VC++语言程序的上机环境和程序的调试方法。【教学方法】讲授为主,通过上机熟悉VC++集成开发环境。【思考题】1.一个标识符中的首字符必须是什么字符?其余位置上的字符必须是什么字符？2.C++语言分为哪几类?3.上机运行一个程序需要经过哪些阶段?【讲授内容】1.1引言C++语言是目前世界上公认的最流行、最实用的高级语言；它是对C的继承和扩展；是既面向过程又面向对象的语言。本书是以VisualC++6.0为蓝本和操作界面的。1.2C++字符集同自然语言一样，具有字、词、句、章的基本成分和结构，C++具有规

7、定的字符集，其中包括：英文字母、数字符号、标点符号、运算符、特殊符号等。1.3C++单词由C++字符按照一定的组词规则构成的C++单词。其中包括：保留字、标识符、常量、运算符、标点符号等。1.4C++语句单词按照一定的语法规则排列起来形成语句。除复合语句外，必须以分号结束。C++语句有类型定义语句、变量定义语句、函数原型语句、表达式语句、复合语句、选择语句、循环语句、跳转语句等。·19·1.5C++函数函数是指能够完成某一功能的功能模块。C++函数分为系统函数和用户函数。系统函数由C++系统提供，用户可以直接使用；用户函数是指由编程者（用