Word大作业要求新

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1、作业排版要求本次作业要求交电子版的文档。排版要求如下：1制作封皮1.1封皮内容如图1所示。图1封面示例1.2“计算机操作基础大作业”用二号宋体居中。1.3“Word作业”用小一号居中。中文用黑体，英文用TimesNewRoman体。1.4个人信息用小三号以“冒号”上下对齐。中文用宋体，英文用TimesNewRoman体。1.5日期用小二号居中。中文用宋体，英文用TimesNewRoman体。1.6嵌入一张剪贴画，使之衬于文字下方。1.7页面排版效果要求整体布局合理，美观。2正文排版要求2.1页面要求：全文页面采用A4纸张，页面上边距为2.5厘米、下边距为4厘米、左边距为2.5厘米、

2、右边距为4.5厘米，页眉为3.8厘米，页脚为3.3厘米。文档网格以小四号为基准排成30行×33列。2.2内容要求：正文内容以一个主题构成全文，正文文字自行组织，允许有错别字。根据需要自行设计字体、字号，但排版效果必须与示例相同。2.3正文内容必须构成包括章、节、小节的3层层次结构。3序言部分应用系统预设项目符号或自定义符号列出并列的内容，如图2所示。图2应用项目符号4插入几个特殊的符号和系统日期。插入一个文本框，在文本框中插入一个图片，在图的下面加上图名图号，文本框的环绕方式为“四周型”，并置于合适位置，如图3所示。图3插入特殊字符、日期和图文混排5正文中要正确运用括号，如图4所示

3、。图4括号的用法6插入一些公式，要求有：上角标、下角标、积分、分数、开方，如图5所示。图5编排公式7构造稀疏形、紧密形和阶梯形的三行文字，如图6所示。图6字符的特殊位置关系8设置分栏、下沉和悬挂效果，如图7和图8所示。可以采用分栏方式排一首小诗。图7分栏效果图8下沉和悬挂9采用5种对齐方式设置段落，如图9所示。图9各种对齐方式10设置3种不同类型的段落行距与段间距，如图10所示。图10段落中的距离11使用制表位排3行文字，分别为中文、英文、数字，使之按左、居中、右、小数点分别对齐。再排两道试题，如图11所示。图11使用制表位的对齐效果12制作一张课程表，如图12所示。图12制作表格

4、13制作一个介绍Word窗口组成的图片，如图13所示。图13Word窗口组成14制作一个情人节贺卡，如图14所示。图14贺卡15自定义样式并应用于章、节、小节，使之构成从大到小的层次关系，如图15所示。图15标题的层次关系16插入目录将目录插入到封皮后，正文前。目录页页眉用五号字楷体，内容为：目录，中间空2个全角空格，页脚居中用五号大写罗马数字编排序号。目录中文字使用宋体小四号字，一级标题首行缩进为0字符，二级标题首行缩进为2字符，三级标题首行缩进为4字符。页码右对齐，前导符为中间点。段落使用1.5倍行距，段前为0.5行，段后为0行。目录效果如图16、图17所示。图16目录的上半部

5、分图17目录全貌17设置正文页眉页脚为正文部分添加页眉和页角。页眉用五号楷体字书写“Word作业”，居中，用段落边框的第9种线型加下边框。用五号、阿拉伯数字居中在页脚中添加页码。排版效果如图18所示。图18页眉　爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。　　最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。　　君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。　　宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才

6、有阳光，才有欢乐。　　不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。　　世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。　　感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。　　爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。　　人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？　　这世上，别指望人人都

7、对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。　　动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。　　你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。　　所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。　　这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。　　遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠