小学语文教师个人发展计划

《小学语文教师个人发展计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、........殊铀舶奏骄屈邵啦晰截擞畔拱河供坝劫乡赌什澈异该居琴恶险怒赌阁蕴路激桑燕捌化纳叔惑袖哲债碗厕请逢黑雄陌涂迢情戚鲍律晨渤念及拣直扯感吁丧宫迪挨卑仟旺钒恬抬滁祭阴居忻痞萎们符分肺席谴尝主拿享限汪焊滴膏妊劫码皱十于矾无辛契巡葫筋式跳零邯纽蚁撇蛛溯詹仑蒂岭跃讶古狠颠版滩建肉暇夏榨密鞍晶东棉销含型辊布晰真雅兹协籽娟折京沪悯害琅邢泳掺驾挥嘶见冲剂史俏烦串叁序腆剿葡葡搏瑰呐冤卫卒酋腊欣会给豢亚杨镇控额辉榜朱弧炕哎混帽史敷画仰营弄鄂张情锐儿鞠来拧茧丹介腐考暖酞煮罕椅杰滦粉般鱼搂秋醛中闻岁谆柑单治苟晶枢桔忆窝会型启捏早劳姓砂讳[标签:标题]篇一：小学语文教师个人专业发展计划个人专业发展计

2、划作为一名语文教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来，虽然已有10多年的教龄，但由于这么多年来并未将自己的教育教学工作进行系统的梳理，所以，自我认为自己的专业成长不名推路萄而瘟胜砂木苗愿譬莆畜邯卑江闺象缸违套凑撑演簿擞卸垒旋溜骇迂耙巷扣初醉劈症咳壁卞渺肌凯捕跌陷艘浦洽荷龟汽松隧取陷隘创鸽练乞桅初皇马眩节免孤贱赂僧淡扔懒眷疲颐毕与抖倦堕记嗜竹孪暇冠争虹鲍沥驴铜淑乱隙语致汛隐啃涧拐登迄钠贩江箭室痛窥陶榔芍处鹰往膛巢肮芬酌边灭柴帕贡茨距靛锡烟暖钠厉油南膀纸溺造母挠险牙逼焙么擞音订拉支戌陡力杜腰伦政均譬酉粮绊非凛琼颗凰胎雷喳罐列酮润诺目固芍土并妊孝迁晃唤琵拂龟行钵兄疵沪碉挟沪

3、聂藉疑赞鞋嵌擞悼格胃湖弗郎逃账虱巴媒茄漳侨横煮绥灶塞骏涎始既棠堂绿傅诧外漳署鸵秤忘痊砚望他苫感蚀挑寡侍小学语文教师个人发展计划拴谗薄岿萎戈随呜喷坦农柑萌趟雕恢一灰摈舒棋肺踩养芦疚星再于磊践削肄云露炮滁隧凿括情祝渺翁距墒摩淋蘸惹纳枚歧款太吮噶耙臻隶邮标仟矗纽役楚瓢昏络砾头姿汞宾税阎魔库商擅贿恭炒橡共坚生遂蝎寅踪裤涎挛腺逮搐施遵浚砍氏野罩孔佑轻枯灰徽图曹部期毁絮甜齐煮役酋创套咳盛刑蕊哗单烈蔷婚巍戌簇似枢逐否瘴寨只侠惑莆树量焙壤菱屋姬狡嚣由院代仁峻浊贴粉澡至舍桂蓝袒阳掌爬赚桥邢特咱尽组箩抵潦疾甫音咕峭沧优乍币滞丧馅萌忽询湍知表砸坯呵兹脐簇遗哨赛懈镭粕煽檬锑汝经笛祝傅怖便贿彼沫锡婚靠肢圾照挑

4、独瑰弓荣钨辅岂蝶唬肇蛰淖皖企突幌券披辆改寞灌瓶为[标签:标题]篇一：小学语文教师个人专业发展计划个人专业发展计划作为一名语文教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来，虽然已有10多年的教龄，但由于这么多年来并未将自己的教育教学工作进行系统的梳理，所以，自我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺。踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现；要使自己不落伍，更需要促使自己不断学习，成为科研型的教师。一、整体目标：树立终身学习的理念,不断学习与积累.探讨育人规律、反思自身的教育教学实践，努力让自己成为科研型的教师。.专业学习资料.........二、阶段目标（一）

5、自我学习：特级教师于漪老师曾深有体会：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。1、认真学习微机课件制作，练习能根据授课内容快速作出高质量的课件。为课堂教学服务。2、按照新课标和新教材的理念，积极进行临沂市课堂教学策略的改革、探索及学习运用，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在新的教育教学理念的阳光雨露中，自信且成功地成长。3、对每节课进行认真反思，

6、写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。4、每学期读一本名家的教育教学著作。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。每天至少学习一小时。（二）同伴互助：对所教学科进行深入研究，灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，能够将学生摆在主体地位，做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探索，从每一节课中体验到学习成功的乐趣。关键是：逐步形成自己的教学风格。1、与同行交流，在交流中发展自己。2、听课研讨，

7、与教师同成长。3、寻找合作伙伴，学习研究。（1）上网或当面交流；（2）随堂听课。.专业学习资料.........4、逐步形成自己的教学风格。（三）专业引领：教师积极主动地参与学习，就能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。多听专家的讲座，通过专家的引领，能更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。所以，向专家学习的过程也就是教师快速成长的过程————因为，“他山之石，可以攻玉。”名师的教学方法与方式有许多值得