大班音乐欣赏活动：让座

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1、幼儿教育：________大班音乐欣赏活动：让座教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班音乐欣赏活动：让座活动目标1、在乘坐游览上海的游戏情境中，试着跟随歌曲旋律速度变化开车，了解让座的歌曲的内容，有跟唱歌曲的愿望。2、萌发感受关心他人，争做世博小公民的积极情感。活动内容一、天车游上海1、世界各地的游客来让海旅游，因为上海将要举办世博会。出示各种车辆，请幼儿为游客选择适合的车辆游览上海

2、2、幼儿做小司机，听音乐律动按照音乐的节奏，匀速律动开车。按照音乐快慢变化速度，律动开车。3、究竟有几个人在让座?为什么?小结：叔叔让我座，我让抱孩子的阿姨坐，这就是相互关心。4、让我们一起到车厢里去看看。(边听歌曲，边看课件)还有哪些人需要帮助?还要给哪些人让座?(出示牌子：“老弱病残孕“并理解其中的含义)5、跟唱歌曲介绍歌曲的名字：让座让我们都来并心身边的人，争做世博小公民，为世博会出一份力量第2页共5页大班音乐欣赏：好汉歌第4页共5页音乐欣赏：好汉歌活动目标：1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创

3、编动作。2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。3、萌发对好汉品质的崇拜。活动准备：关于《好汉歌》的VCD及磁带活动过程：师：向客人老师问好！请坐!1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉，了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。师：好汉！你知道什么样的人是好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）@@我是分割线@@2、初步欣赏《好汉歌》，将幼儿原有经验与当前活动建立联系。指导语：为什么一听这首歌就感觉像好汉？（幼儿第一次欣赏歌曲）师：听了这个音乐你感觉是什么样的好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）3、分段

4、欣赏《好汉歌》，并尝试用歌声和动作来表现歌曲。1)参与伴唱部分的表演，感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。*让幼儿创编为好汉加油的动作指导语：可以怎样为好汉加油呢？请你做一做。*请幼儿听音乐，在歌曲的伴唱部分做加油的动作。（幼儿第二次欣赏歌曲，随老师做加油的动作）第4页共5页*随琴声练习伴唱部分的表演。指导语：很多人在唱什么？怎么唱？*教师扮演好汉，幼儿参与伴唱部分的表演。指导语：你们来为我这个好汉加油吧！记得在什么地方加油吗？@@我是分割线@@2)尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型，感受前奏音乐。指导语：谁

5、能做一个动作，让别人一看就知道你是好汉。4、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。5、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉？第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页