大班语言活动教案《小猪找朋友》

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1、幼儿教育：________大班语言活动教案《小猪找朋友》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班语言活动教案《小猪找朋友》幼儿园大班语言教案：小猪找朋友活动设计意图：我班孩子非常喜欢猜谜语的活动，往往一猜就不可收拾，猜中的人兴高采烈，没猜中的人非常羡慕，跃跃欲试。在猜谜的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次猜谜过程中，一位孩子问道：“为什么别的小朋友总是能猜对，我就不

2、大猜得出”？由此我想到是否可以利用一些简单的推理活动培养幼儿，便设计了此次的活动。孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采用不同的方法让幼儿感受获得知识。小猪找朋友活动目标：1、能根据事物的特征进行合理的推理判断。2、发展幼儿的思维能力及表述能力。活动准备：1、喜欢猜谜 2、三张不同颜色的纸、笔、画写板等。活动过程：3、自编故事：《小猪找朋友》引出课题4、请幼

3、儿猜测：你认为三只小猪分别找到了谁做自己的朋友？为什么？5、师出示不同颜色的纸，用简单的画帮助幼儿进行合理的推断。重点：要求幼儿能根据故事所提供的四条线索进行合理的推断猜测。第3页共5页6、师说出动物朋友的三个特征，请幼儿猜是什么动物？7、儿用画写板画出自己的动物好朋友，再编出三个特征。请其他幼儿猜猜它是谁？要求：幼儿不能说出好朋友的名字，只能说出好朋友三个最明显的特征。第3页共5页大班语言活动教案《小猴子卖圆圆》幼儿园大班语言教案：小猴子卖圆圆活动目标：1、通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的

4、句式，说出新的句子，进行续编。发展幼儿思维的跨越性和流畅性。2、培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。活动内容：续编故事《小猴子卖圆圆》活动准备：手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。活动过程：一、利用一张有一个阴影圆的纸引发幼儿的兴趣。请幼儿进行猜测：这张图上的圆形是什么？做什么用的？二、请幼儿欣赏手偶剧表演《小猴子卖圆圆》1、复述第一遍故事时请幼儿帮助解决故事中出现的问题。2、完整复述第二遍故事。三、出示最后一张图片。第4页共5页请幼儿进行大胆猜测：小兔子想买什么？它是怎么说的？四

5、、请幼儿将自己的猜测。五、集体舞《猜拳游戏舞》六、结束。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页