中考地理 地形图的判读专题复习模拟演练(含解析)

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1、中考专题复习模拟演练:地形图的判读一、选择题1.(xx•赤峰)读“等高线地形图”,判断下列说法正确的是(  )A. 图中A—D是山脊                                                B. 图中B—D是山谷C. 图中C点的海拔高度是400米                               D. 从A处爬到山顶D处比从B处爬到山顶D处容易【答案】A【解析】【分析】读图分析可知:图中A—D等高线向海拔低处凸,应是山脊,故A正确。图中B—D等高线向海拔低处凸,应是山脊,故B错误。图中C点的海拔高度是200米,故C错误。从A处爬到

2、山顶D处比从B处爬到山顶D处困难,因为从A处爬到山顶D处比从B处爬到山顶D处等高线密集,坡陡;故D错误。故选:A【点评】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓。2.河南省为中华文明的发祥地之一,图为河南省地形图,黄河横贯北部。读图,完成小题。(1)河南省的地形主要是(   )A. 山地                                     B. 盆地  

3、                                   C. 平原                                     D. 丘陵(2)黄河在R段的流向为(   )A. 自西向东                       B. 自东北向西南                       C. 自东向西                       D. 自西南向东北【答案】(1)C(2)D【解析】【分析】本题考查河南省的相关知识,读图理解解答即可。(1)从图中图例可以看出,河南省大部分地区海拔在200米以下,地形主要是平原。故C正确。(2)读图可

4、知,图中没有指向标,因为没有经纬网,应按“上北下南、左西右东”定向。图示为河南省,黄河流经河南省,进入山东省,在河南R段的流向为自西南向东北。故D正确。故答案为:(1)C;(2)D【点评】(1)本题考查地形类型的判,熟练掌握各种地形类型的特点是解答本题的关键。(2)本题考查方向的判读,读图理解解答即可。3.下图为我国某地等高线地形示意图(单位:米)。读图,完成小题。(1)位于甲地的学校组织学生沿图示虚线进行徒步活动,行进过程中(  )A. 在乙地感受飞流直下                                           B. 在丙地欣赏峡谷风光C. 在丁地

5、远眺学校美景                                           D. 沿途看见成群的牦牛(2)图示区域海拔最高可能为(  )A. 599米                                 B. 699米                                 C. 799米                                 D. 899米(3)该地拟建一水库,最佳坝址为(  )A. 乙处                                     B. 丙处                   

6、                  C. 丁处                                     D. 戊处【答案】(1)B(2)C(3)D【解析】【分析】本题考查等高线地形图的判读,读图理解解答即可。(1)等高线呈闭合曲线时,海拔由外向内增高的为山顶;等高线呈闭合曲线时,海拔由内向外增高的为盆地;等高线凸出部分指向海拔较高处的为山谷;等高线凸出部分指向海拔较低处的为山脊;等高线重合处为陡崖;两山顶之间的部位是鞍部。等高线密集,坡度陡;等高线稀疏,坡度缓。读图可知:A.乙地不是陡崖,因此在乙地不能感受飞流直下,故A错误;B.丙地位于等高线凸出部分指向海拔较

7、高处,为山谷,因此在丙地可以欣赏峡谷风光,故B正确;C.丁地和学校之间有山脉阻挡,因此在丁地不能远眺学校美景,故C错误;D.牦牛是青藏地区是代表动物,青藏地区平均海拔在4000米以上,从该地海拔高度看,该地区不位于青藏地区,因此沿途不会看见成群的牦牛,故D错误。(2)读图可知,图中等高距为100米,因此图示区域海拔最高在700-800米之间。故C符合题意。(3)读图可知,该地拟建一水库,最佳坝址为戊处。因为该地位于盆地的出口处,宽度较窄,节省时间和建筑材料。故D正确。故答案为:(1)B;(2

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