2020年四年级品德与社会上册第二单元我爱我家1怎样面对烦恼教案未来版

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1、2020年四年级品德与社会上册第二单元我爱我家1怎样面对烦恼教案未来版教学目标1、知道心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。2、懂得心胸开阔、性格开朗有利于团结，有益于交友。3、愿意向心胸开阔的人学习，愿意做心胸开阔的人。4、遇事想得开，不为小事计较、生气。教学重点学习正确面对并消除生活、学习中的烦恼、困难、压力和失败的方法。教学难点具有积极进取的态度，愿意努力成为一个乐观向上的人。第一课时一、谈话导入。同学们，今天天气特别的好，可老师的心情却不见得好。你知道为什么吗？天气变暖，我的烦恼也随之而来了，因为我经常出汗，一天下来，身上一股汗味，我多想去掉这讨厌的汗味啊！（板书：烦恼）过渡：同

2、学们，在你们的生活中一定也有烦恼，今天我们就敞开心扉把它说出来吧！二、单元导图，本课导言。1、出示导图，学生仔细观察，老师讲解。（板书课题。）2、勇敢面对挑战的人——小女孩。3、学生自由读23页的导言。知道烦恼普遍存在，要正确面对；要积极想办法。三、与李艳（张华）说说心里话。1、自由看书23页，说说李艳（张华）的烦恼表现在哪里？她的烦恼给自己、给同学带来什么影响？李艳的烦恼是怎样造成的？2、与李艳（张华）说说心里话。你在遇到李艳（张华）这样的烦恼时，是怎么做的？帮他们解除烦恼。第二课时一、实话实说。制作“实话实说”卡片，想想自己无法排遣的烦恼，将不愿当众说出来的烦恼写下来，交给老师或

3、好朋友，以寻求帮助。二、访问。引导学生针对“烦恼”话题访问身边的老师、家长。三、交流：如何面对烦恼。与朋友或家长聊有趣的话题，把对自己最有效的方法写在“我会这样做”的空白处。四、本课小结。心胸开阔、性格开朗有益于身心健康；你愿意做个心理健康的好学生吗？（总结告别烦恼的方法。）板书设计怎样面对烦恼实话实说访问交流消除附送：2020年四年级品德与社会上册第二单元我爱我家2怎样面对困难教学设计1未来版教学目标知识与技能：1.知道在生活和学习中谁都会遇联系生活实际，明白面对困难前进和退缩的不同结果，树立“困难面前不低头”的信心。2.具有面对困难的勇气和信心，寻找战胜困难的办法、学习克服困难的

4、方法。过程与方法：1.引导学生进行讨论和交流。2.联系生活实际，明白面对前进和退缩的不同结果，树立“困难面前不低头”的信心。情感、态度、价值观：1.教育学生正确面对困难，勇于克服困难。2.使形成健康的心理，成为一个乐观向上的人。教学重点懂得遇到困难不退缩，能积极想办法克服困难。形成健康的心理，成为一个乐观向上的人。教学难点知道了解困难，学会解决困难的办法和学习克服困难的方法。教学方法创设情境法小组合作法讨论交流法活动准备1.多媒体课件。2.收集关于敢于战胜困难的故事和名言警句。教学过程一、观看视频引出话题1.播放视频：《白龙马》儿歌这节课我请大家看一段视频，你可要认真看、认真听。（播

5、放） 2.学生汇报：看到了什么，有什么想说的吗？3.师提问：唐僧师徒最终取回了真经，修成正果，当然令人欣喜万分。他们这一路上容易吗？为什么？（学生说出感受）学生继续回答：是不是只有他们才会遇到困难呢？4.揭示课题：今天这节课，我们就一起来说说关于困难的那些事。（板书怎样面对困难）（设计意图：以学生喜爱的《西游记》儿歌《白龙马》导入，有效而快速地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，而且学生对于西游记的情节有一定的了解，能够感受到困难的存在，自然引出“困难”这个话题，为下一步的教学奠定基础。）二、出示故事交流感受1.阅读故事：请同学们打开书本，阅读课本28页。看看李子萌遇到了什么困

6、难？他是怎么战胜困难的？（学生阅读）（多媒体出示：李子萌的故事及相关图片。学生打开课本28页。）2.学生讲故事：谁能讲讲李子萌战胜困难的故事？3.师提问：（1）同学们，除了故事中讲述的，李子萌同学在克服学习成绩不好的困难时还可能面临什么样的问题，他还可能怎么做？（学生思考，交流。）（2）设想一下，李子萌面对困难，如果他没有克服困难的信心，缺少坚持不懈的精神，又会怎样呢？4.学生讨论交流。5.学生汇报。（设计意图：通过教材中的故事让学生感受到困难。探究是把学习引向深入的有效方法，猜想是探究的方法之一。通过猜想李子萌遇到的困难和战胜困难的办法，引导学生将思想认识的提升、内心情感的变化与行

7、为方式相联系，明白战胜困难更需要勇气和耐力，决心把自己的想法落实在行动之中。）三、体验感受学会面对1.师生交流：同学们，你们喜欢运动吗？（拿出毽子）春节过后，老师将在咱们班举行一场踢毽子比赛，我们以组为单位进行计分，你打算报名吗？（学生不自信地摇头、还有自信的）学生说出感受（愿意参加的和大部分觉得困难不会踢）2.学生体验踢毽子，感受存在的困难。3.教师过渡：哦，原来在我们班，踢毽子对大多数同学来说这么难呀。这么多人对踢毽子都这么不自信，刚刚有的同学一听报名