孟子两章中考题集萃

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1、《〈孟子〉两章》中考题集萃一、阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分）（一）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自《史记》）注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前49

2、4年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。18.解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）困于心衡于虑而后作作：27重庆一中皮坤龙编辑整理（2）人恒过然后能改恒：19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法

3、是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）27重庆一中皮坤龙编辑整理二、（2006年四川攀枝花非课改区试题）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分）8．下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分）A．域民不以封疆之界域：区域、地域B．寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛C．傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用D．必先苦其心志苦：使……受苦9．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）A．固国不以山溪之险属予作文以记之B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍D．征于色，发于声，而后喻择其

4、善者而从之10．选择对文章意思理解不正确的一项（）（2分）27重庆一中皮坤龙编辑整理A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。11．把下列文言语句翻译成现代文。（9分，每小题3分）（1）得道者多助，失

5、道者寡助。（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。27重庆一中皮坤龙编辑整理（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。三、（北京市海淀区试题）阅读文言文，完成20—23题。（12分）①舜发于畎亩之中……百里奚举于市。②故天将降大任与是人也……曾益其所不能。③人恒过，……国恒亡。④然后知生于忧患，死于安乐也。20.选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是。（3分）21.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例

6、加以具体分析。（3分）27重庆一中皮坤龙编辑整理22.选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3分）23.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。（3分）A.古人大业成，皆自忧患始。B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。27重庆一中皮坤龙编辑整理四、阅读下面选文，完成10—15题。（15分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。人恒过

7、然后能改，……死于安乐。10.《生于忧患，死于安乐》选自《》。（2分）11.解释选文中加点的词。（2分）(1)举：(2)任：12.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）27重庆一中皮坤龙编辑整理A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士13.请用现代汉语翻译句子。（4分）(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。(2)然后知生于忧患，死于安乐。14.概括选文第一段的大意。（2分）15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）27重庆一中皮坤龙编辑整理五、阅读《生于忧患，死于

8、安乐》，回答18—21题。（10分）故天将降大任于是人也……曾益其所不能。人恒过，……而死于安乐也。18．解释语段中加点的词。(2分)①故：②是：19．用现代汉语翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分)20．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都