洪水调节课程设计计算书详细(三大)

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1、洪水调节课程设计-22-《洪水调节课程设计》任务书一、设计目的1、洪水调节目的:定量地找出入库洪水、下泄洪水、拦蓄洪水的库容、水库水位的变化、泄洪建筑物型式和尺寸间的关系,为确定水库的有关参数和泄洪建筑型式选择、尺寸确定提供依据;2、掌握列表试算法和半图解法的基本原理、方法、步骤及各自的特点;3、了解工程设计所需洪水调节计算要解决的课题;4、培养学生分析问题、解决问题的能力。二、设计基本资料某水利枢纽工程以发电为主,兼有防洪、供水、养殖等综合效益,电站装机为5000KW,年发电量1372×104kw·h,水库库容0.55亿m3。挡水建筑物为混

2、凝土面板坝,最大坝高84.80m。溢洪道堰顶高程519.00m,采用2孔8m×6m(宽×高)的弧形门控制。水库正常蓄水位525.00m。电站发电引用流量为10m3/s。本工程采用2孔溢洪道泄洪。在洪水期间洪水来临时,先用闸门控制下泄流量q并使其等于洪水来水量Q,使水库水位保持在防洪限制水位不变;当洪水来水量Q继续增大时,闸门逐渐打开;当闸门达到全开后,就不再用闸门控制,下泄流量q随水库水位z的升高而增大,流态为自由流态,情况与无闸门控制一样。上游防洪限制水位Xm(注:X=524.5+学号最后1位/10,即524.5m-525.4m),下游无防

3、汛要求。三、设计任务及步骤分别对设计洪水标准、校核洪水标准,按照上述拟定的泄洪建筑物的类型、尺寸和水库运用方式,分别采用列表试算法和半图解法推求水库下泄流量过程,以及相应的库容、水位变化过程。具体步骤:1、根据工程规模和建筑物的等级,确定相应的洪水标准;2、用列表试算法进行调洪演算:a)根据已知水库水位容积关系曲线V~Z和泄洪建筑物方案,用水力学公式求出下泄流量与库容关系曲线q~Z,并将V~Z,q~Z绘制在图上;b)决定开始计算时刻和此时的q1、V1,然后列表试算,试算过程中,对每一时段的q2、V2进行试算;c)将计算结果绘成曲线:Q~t、q

4、~t在一张图上,Z~t曲线绘制在下方。3、用半图解法进行调洪计算:a)绘制三条曲线:V/△t-q/2=f1(z)、V/△t+q/2=f2(z)、q=f(z);b)进行图解计算,将结果列成表格。-22-1、比较分析试算法和半图解法调洪计算的成果一、时间安排和要求1、设计时间为1周;2、成果要求:设计说明书编写要求条理清楚、附图绘制标准。列表试算法要求采用手工计算,熟悉过程后可编程计算,如采用编程计算需提供程序清单及相应说明。设计成果请独立完成,如有雷同则二者皆取消成绩,另提交成果时抽查质询。二、参考书:1、《水利水电工程等级划分及洪水标准》(S

5、L252-2000)2、《水利水能规划》附录:一、堰顶溢流公式:式中:q——通过溢流孔口的下泄流量,m3/s;n——溢流孔孔口数;b——溢流孔单孔净宽,m;g——重力加速度,9.81m/s2;ε——闸墩侧收缩系数,与墩头形式有关,初步计算可假设为0.92;m——流量系数,与堰顶形式有关,可查表,本工程取0.48;H0——堰顶水头,m。二、设计洪水过程时刻(h)Q实测(m3/s)各频率Q(M3/S)0.1%1%2%5%03.32503529201136296196162121231268052443235733491300727602524-2

6、2-49602000122010407395167023001390113080661290210012901090775791917501190101069885431180853706541940289564750538710324817483400327112947094373622701226460639832624313234549348289216142044772942511951519144028323017616177414263219162171643852452041511815035122418713919137320

7、20417012520123286183152113211102571711421062210224015412796239722614411989249021213511183三、水位-库容曲线高程(m)450460470480490500505-22-库容(104m3)018113.5359.3837.21573.62043.2高程(m)510515520525530535540库容(104m3)2583.33201.33895.74683.85593.966707842.6四、工程分等分级规范和洪水标准-22-洪水调节课程设计说明书一、

8、设计说明由《洪水调节课程设计任务书》中提供的材料可知,该水利枢纽工程电站装机50000KW,水库总容积为0.55亿m3,由《水利水电工程等级划分及洪水标准》(SL2

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