欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47492878
大小:37.00 KB
页数:3页
时间:2020-01-12
《手工制作课教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《手工制作》教学设计 岱岳区房村镇西南望小学张婷婷课题老师,您好微课教学目标1.通过观察折纸示意图和教师的示范讲解学习领带的基本折法。2.熟悉男士的衣饰特点,能主动的关心老师。3.结合不同的方法做出一张美丽的卡片。教学重点:1.折纸的技巧——掌握基本的折法。2.运用不同装饰手段,对卡片进行装饰。教学难点:领带的折法和西装的剪裁方法。知识点一.出示范例领带西装卡片。二、学习领带的折法(一)学生探索折法。1.老师把领带的折法已经画在黑板上了,请你们看看图谱,你在图谱上看到了什么?那些步骤你能看懂?2.请学生来进行示范。3.学生自行操作:同学们再
2、去试试看,我们来比比谁折得领带最整齐最漂亮,老师最喜欢。4.集体讲解:你在哪里遇到了困难?谁能来帮助他?还有哪些地方你觉得比较难呀?(二)教师示范讲解。1.出示范例,这是我折好的领带,你想知道我是怎么折叠的吗?一起来看看吧。三、装饰领带。四、作品展示讲评1.同学们快把自己的领带戴在身上试试看吧。(撕一小段双面胶将领带贴在身上。)微课制作实施三年级学生已经接触到了一点折纸、裁剪的手工制作方法,但学生对于实际操作有些生疏,动手做的较少。通过对先进理念的汲取,总结出:在小学美术教学中,借助微课巧设情境,图文并茂,声音互动让学生对制作过程形成直观印
3、象,记忆深刻;利用视频把知识点讲解的既生动活泼又浅显易懂,学生通过微课学习美术,既轻松又愉快。课程评价通过对手工制作资料搜索与学习才发现,微课生动而活泼,会使学生体会到学习手工乃至学习美术的乐趣。在这节课的教学当中,我用视频边做边讲解,请学生们去直观感知制作的步骤,然后再让学生自己尝试制作,使他们能够更好的应用到实际生活当中去。学生通过观看微课,对制作过程有了一定的掌握,特别是同学们能学以致用,将美术知识与生活世界完美结合。通过微课,老师可以进行资源的积累、分享和交流。
此文档下载收益归作者所有