父母教养方式及亲子关系对儿童心理发展的影响

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1、父母教养方式及亲子关系对儿童心理发展的影响  黄景  北京大学应用心理学系  摘要家庭教育是儿童教育的基础,父母的教养方式和亲子关系对儿童成长具有极其重要的意义。  通过父母教养方式及亲子关系的研究,说明父母教养方式及亲子关系对儿童心理发展的影响,并依此提出如何培养积极正面的父母教养方式并建立良好的亲子关系,促进儿童心理健康成长。  关键词教养方式;亲子关系;情绪情感;心理发展  家庭是儿童心理成长最重要的场所,父母是孩子的第一位老师。  父母的教养方式直接影响孩子身心健康成长,同时也影响亲子关系是否和谐。  亲子关系作为家庭中最基本、最重要的一种关系,具有极强的情感亲密性。 

2、 研究表明,父母教养方式及亲子关系对儿童心理发展具有深远影响。  一、父母教养方式的概念及意义  父母教养方式是指父母在教育抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向,是父母教育观念和教育行为的综合体现,它直接作用于亲子互动过程。  父母作为孩子的启蒙老师,孩子在家庭中受最初及最长时间的教育和影响,父母的教养理念、言行举止对孩子成长过程中的认知能力、判断能力、人格形成等方面都有着重要的影响。  文明的家庭归功于有教养的父母,正面的教养方式培养出积极向上的孩子。  因此,教养孩子先要学会做父母。  现代社会分工越来越细,每个岗位都需要专业的培训,而父母这个最重要的岗位却没有经过任何

3、培训就上岗,很少人意识到这样做父母的危害甚于无证驾驶。  所以,为人父母是一种职业,但绝非是一种无师自通的职业,而是需要用一生来学习的职业。  每个阶段的孩子都会表现出不同的情况,只有父母学习的脚步不停,才能跟上孩子成长的步伐。  二、亲子关系的含义及研究的意义  亲子关系,按朱智贤教授主编的《心理学辞典》中的理解,是指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。  它表现了父母与子女间相互作用的过程与关系状态,很大程度上反映出整体家庭关系或家庭氛围的状况。  亲子关系是个体出生后建立的第一个重要的人际关系,对个体的发展具有重要的影响。  良好的亲子关系有利于儿童习得各种基本知

4、识、技能、价值观以及与人交流和沟通所必需的社会交往技能。  亲子关系的质量决定儿童认知和情绪情感的发展,决定儿童社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷,也决定着儿童社会化所可能达到的水平。  父母的经验和言行都在潜移默化地影响着幼儿认知经验的发展。  和谐的亲子关系可以让幼儿建立对周围世界的安全感和信任感,形成最初的独立自主精神。  按照马斯洛的需要层次理论来说,低级的安全需要和归属与爱的需要得到满足,将会促进儿童向更高级的需要发展,形成健全的人格结构。  相反,不和谐的亲子关系则是幼儿出现社交困难、暴力冲动、自私自闭等一系列心理问题的根源。  三、培养积极正面的父母教养方式,

5、建立良好亲子关系  既然父母的教养方式及亲子关系对孩子的影响直接且深刻,那么,如何培养父母正面的教养方式并建立良好亲子关系呢?笔者认为可以抓住以下几个主要方面  1父母拥有良好的心理素质及稳定的情绪  心理健康的父母总能以愉快而安详、沉稳而冷静的态度对待孩子,以热情、豁达、诚恳的人格魅力影响孩子,用和蔼真诚的语言解决亲子间出现的矛盾,使孩子感到亲切温暖,亲子间形成无形的吸引力。  这对培养孩子无私、互助、诚挚、坚强等优良品格起着重要作用。  健康的情绪能使人积极向上,不良的情绪则会阻碍人的健康成长。  孩子拥有乐观稳定的情绪是与父母的影响分不开的。  心理健康的父母总是持有乐观

6、的心态,克制生活中不愉快的情绪,不迁怒于孩子。  父母这种乐观的情绪感染孩子,为他的学习和生活注入新的活力,使孩子心胸宽广、热爱生活、处世豁达,并提高学习效率。  2以爱为基础,无条件接纳孩子  最早研究父母教养方式的美国心理学家研究发现,被父母接受的孩子一般表现出社会所需要的行为,如情绪稳定、兴趣广泛、富有同情心等。  孩子是父母学习爱最好的教科书。  父母要学着无条件去爱孩子本来的样子,每个孩子都是独一无二、无可比拟的,要尊重每个孩子的个性特征。  而且孩子的成长是一个不断变化的过程,"无条件接纳"是指尊重孩子身心发展的自然规律,根据孩子所处的不同阶段,接纳孩子当下的特征与

7、状态,是无条件接纳情绪,有条件接纳行为。  教育不能太急功近利,它是一个长期且循序渐进的过程。  3规矩和爱的统一  俗话说"没有规矩,不成方圆"美国哈佛大学教育学博士王涛在《规矩和爱》中提到"真正的规矩是体现爱的规矩,真正的爱是带有规矩的爱"一个国家需要有法律才能长治久安;一个孩子的成长,同样需要规矩和纪律才能不走偏离的道路。  规矩与爱并不矛盾,规矩是表达爱的一种方式,是说明什么可以做什么不可以做。  规矩是违反约定时,就按事先约定好的方式惩罚,遵守约定时就给予奖励。  一个有爱的规矩,

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