串联型二路输出直流稳压正电源电路设计

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1、..课程设计说明书课程设计名称：12级电子课程设计报告课程设计题目：串联型二路输出直流稳压正电源电路学院名称：信息工程学院专业：班级：学号：姓名：评分：教师：2014年11月29日word教育资料..电子课程设计任务书2014－2015学年第一学期　第1周－4周题目串联型二路输出直流稳压正电源电路内容及要求设计一串联型二路输出直流正电源，该正电源需达到如下要求：1.一路输出直流电压12V；另一路输出5-12V连续可调直流稳压电源；2.输出电流Iom=200mA；稳压系数Sr≤0.05；进度安排1.第1.5周

2、：布置任务、领仪器设备、Protel制图(原理图，PCB制图)；2.第1.5～2周：模拟电路、数字电路资料查阅、选择方案；3.第3周：模拟电路仿真、数字电路仿真、领元器件；4.第4周：数字电路制作、焊接、调试、验收。学生姓名指导时间：第1～4周指导地点：任务下达2014年9月1日任务完成2014年9月26日考核方式1.评阅□　2.答辩□3.实际操作　4.其它□指导教师系（部）主任注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一

3、并交院教务存档。word教育资料..摘要随着科技的发展,电气、电子设备已经在日常、科研、学习等各个方面得到广泛的应用。电源作为电气、电子设备必不可少的能源供应部件，其技术已相对成熟，但其需求日益增多并且对电源的功能、稳定性等各项指标也要求更高。对电源的研究和开发已经成为新技术、新设备开发的重要环节，它对推动科技发展起着重要作用。直流稳压电压电源的设计思路是将220V，50HZ市交流电通过变压器降为合适交流电压值，然后经过整流电路将交流电转为直流电，再通过滤波电路滤除直流电中的交流成分，最后通过集成稳压器构成

4、的稳压电路转化为稳定直流电输出。集成稳压器具有体积小、重量轻、安装和调试方便、可靠性和稳定性高等优点。关键词：电源稳压整流滤波word教育资料..目录前言1第一章设计任务2第二章系统组成及工作原理32.1系统组成32.2工作原理3第三章系统模块设计53.1电路方案设计53.2电路中的参数计算63.3原件选择7第四章电路仿真8第五章电路的组装与调试115.1电路安装115.2调试12第七章结论13参考文献14附录15附录一：原件清单15附录二：Protel制图16word教育资料..前言随着科技的发展,电气

5、、电子设备已经在日常、科研、学习等各个方面得到广泛的应用。电源作为电气、电子设备必不可少的能源供应部件，其技术已相对成熟，但其需求日益增多并且对电源的功能、稳定性等各项指标也要求更高。对电源的研究和开发已经成为新技术、新设备开发的重要环节，它对推动科技发展起着重要作用。常见的直流稳压电源，大都采用串联反馈式稳压原理，通过调整输出端取样电阻之路中的电位器来调整输出电压。由于电位器阻值变化的非线性和调整的范围窄，使普通直流稳压电源难以实现输出电压的精确调整。本电路就是根据该原理进行的设计。本文旨在梳理直流稳压电

6、源的设计思路，分享自己学习研究过程中的心得，为后人学习设计直流稳压电源提供参考依据。word教育资料..第一章设计任务设计一串联型二路输出直流正电源，该正电源需达到如下要求：1.一路输出直流电压12V；另一路输出5-12V连续可调直流稳压电源；2.输出电流Iom=200mA；3.稳压系数Sr≤0.05；word教育资料..第二章系统组成及工作原理2.1系统组成本直流电源的电路由如下几个部分组成：2.2工作原理1.变压电路变压电路由交流变压器构成，其工作原理比较简单，通常由一个初级线圈和一个次级线圈组成，一般

7、根据副边输出功率来选取变压器2.整流电路桥式整流电路的工作原理:桥式整流器利用四个二极管，两两对接。输入正弦波的正半部分是两只管导通，得到正的输出；输入正弦波的负半部分时，另两只管导通，由于这两只管是反接的，所以输出还是得到正弦波的正半部分如图2.2所示经过桥式整流后在负载电阻RL上正得到的是同一个方向的单向脉动电压。图2.1桥式整流电路波形变化3.滤波电路交流电经过整流电路后得到的是脉动直流，这样的直流电源由于所含交流纹波很大，不能直接给电子电路供电。采用电容滤波电路可以大大降低这种交流纹波成份，让整

8、流后的电压波形变得比较平滑。电容滤波工作原理：word教育资料..若电路处于正半周，则二极管D1、D3导通变压器次端电压U2给电容器C充电。此时C相当于并联在U2上，所以输出波形同U2，是正弦形。在t1到t2时刻，二极管导电，C充电，Uo=Uc按正弦规律变化；t2到t3时刻二极管关断，UC=URL按指数曲线下降，放电时间常数为RLC。当放电时间常数RLC增加时，t1点要右移，t2点要左移，二极管关断时间加长，导