选课系统分析与设计

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1、.2016-2017学年春季学期企业资源规划课程论文题目：选课系统分析与设计学号姓名成绩1421330014李通提交论文（报告）时间：2017年4月11日word教育资料.【摘要】从选课开始到选课完毕，我们所设计的流程图多个环节是参考了本校教务系统的选课流程。无论是长期的实践证明还是理论结构上讲，它都是一个能够良好运行的系统结构，系统中教务处与学生之间的互动都能够有效的完成。选课通知信息的发放环节是一切下行的开始，所以选课通知准备的环节变得尤为重要，如何编写、有谁来编写都是要仔细思考的。开放选课后的通知途径是值得去提升

2、的，简单且容易让学生收到消息的途径应该被应用。课程收藏功能是一个方便学生选课的功能，可以被保留。根据学生的不同培养方案，学生可灵活的进行选课。但是某些热门的课程由于容量有限需要进行抽签操作已增加公平性，没有中签的同学如果还想选课需要进行抢选操作，顾名思义就是想上某些还有名额或者有退课的课程，就要进行一次抢夺形式的选课，先到先得的抢选形式将会让系统的硬件不堪重负。抢选完后可以退课，这也是最后的一次退课机会，补选过后将不可以退课。所以通过这种选课模式，能够极大的将课程资源平均分配，层层的筛选与分配将使得不同课程之间的人数均

3、衡且无课可上的同学很少。但是会大大加深系统的负载压力，而且此种选课的方式有些过于繁琐，学生需要投入过多的精力在选课、抽签、抢选、补选上。综上所述，我们设计的选课系统的最大优点是课程资源分配频平均。关键词：选课流程；负载；优化word教育资料.目录一、选课系统流程图3二、流程分析4（一）、制作通知流程4（二）、发布通知流程4（三）、学生预选课流程5（四）、课程抽签流程6（五）、课程抢选流程7（六）、课程补选流程7（七）、退课流程8三、系统优化方法9（一）通知阶段优化9（二）优化流程图91、第一轮选课92、筛选学生103、

4、第二轮选课114、第二次筛选学生125、加课阶段13（三）在选课期间租用服务器14四、访问记录15五、总结16六、附件17word教育资料.一、选课系统流程图1选课流程图word教育资料.二、流程分析（一）制作通知流程图2制作通知图(1)当选课准备时，教务处根据课程计划编写选课通知及规则，输出信息为书面通知及附录2。（二）发布通知流程图3发布通知图(1)当开放选课时，教务处根据通知细则进行通知。输出信息为通知结果表及其附件，见表1，及附录1，附录5。输出信息为结果：表1通知结果表开放选课通知选课细则访问量各类课程同学了

5、解/不了解同学了解/不了解5000（峰值）word教育资料.（三）学生预选课流程图4初选课程图（1）当选课开始，学生登录选课系统时，学生登录操作。（2）当收藏课程开始时，学生根据课程信息进行课程收藏操作。输出信息为课程收藏表，见表3。输出信息为结果：表3课程收藏表管理学会计学高等数学计算机网络实训企业资源规划收藏/不收藏收藏/不收藏收藏/不收藏收藏/不收藏收藏/不收藏word教育资料.（3）当初选课程时，学生根据学生各模块选课分数要求、学生最高学分限制、选课时间冲突判断进行初选操作。输出信息为初选课程表，及附录3。输出

6、信息结果为：表4初选课程表学号姓名课程号课程名是否选中系统访问量142133001张三N10897信息管理系统1或05000（峰值）（四）课程抽签流程图5抽签图当抽签开始时，教务处根据公平的系统抽签原理进行抽签操作。输出信息为抽签结果公布，见表5。同时同学可以对已抽中的进行退课操作，根据退课指导进行退课，见附录3。此时对抽签结果进行判定，如果抽签结果是1，则抽结束。如果抽签结果是0，则抽签结束，准备抢选。输出信息为结果：表5抽签结果表学号姓名课程号课程名是否选中系统访问量142133001张三N10897信息管理系统1

7、或01000（均值）word教育资料.（五）课程抢选流程图6抢选图当抢选开始时，学生根据抢选指导进行抢选操作。输出信息为抢选结果表见表6。同时同学可以对已有课程进行退课操作，根据退课指导进行退课，见附录3.此时对抢选结果进行判定，如果抢选的结果是1，则抢选结束。如果抢选结果是0，则抢选结束，准备补选。输出信息为结果：表6抢选结果表学号姓名课程号课程名是否选中系统访问量142133001张三N10897信息管理系统1或03000（均值）（六）课程补选流程图7补选图word教育资料.当补选开始时，学生根据补选指导进行补选操

8、作，输出信息为补选结果表，及附录4。输出信息为结果：表7补选结果表学号姓名课程号课程名8称是否选中系统访问量142133014李彤D13243旅游文化管理11000（峰值）（七）退课流程图8退课图当预选阶段、抽签阶段、抢选阶段完成时，学生根据退课指导进行退课操作。输出信息为退课结果表，此时对退课结果进行判定，如果显示结果是1，则退