小学心理健康教育主题班会

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1、.东山小学心理健康主题班会(一)一、活动主题:学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。二、活动目标:  1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。  2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。  3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。  三、活动准备:  1、心理小测试题。(抽奖纸条 8张)  2、小花54朵(明天我提供)  四、活动过程:  (一)快乐的花儿  A同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。 

2、 B这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)  老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。  A:我们人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿,又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?  (二)心情变化  B今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家,要你自己用手伸进盒子里去取。(一个盒子有8张纸团,分别请每组选一位同学上去

3、模,只能摸出一个,多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。)word教育资料.  (体验情绪:你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪,着急的情绪  手伸进盒子之前——“紧张”的情绪,期待的情绪  手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪,兴奋的情绪  拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪,他们在取礼物的过程中,体验到了各种情绪,失落与喜悦,羡慕与沮丧,成功与机遇)  (三)战胜挫折与困难  A刚才大家也知道得到礼品而高兴,没有得到而沮丧,同样我们遇到困难时也难免会泄气,这时我们要学会坚持不懈的精神。  B格言“我觉得坦途在前,人又何必因为一点小

4、障碍而不走路呢?—鲁迅”故事1放影像(海伦姐姐)  同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。  (A、发泄法:打枕头,写日记……B转移法:到外面玩,做别的自己喜爱的事……  C、换位法:别人遇到此事,会怎样做………D、求助法:找人倾诉,寻找办法……)  名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,可以多学点格言,名言。  A故事2前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好,特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学,有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法,就叫人把好同学打了一顿进了医院,而耽误了学习,最后他家赔

5、了许多医药费,也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康,是嫉妒的扭曲表现。  B故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人  在学习上我们应该正确认识自己,事在人为,勇往直前,尽自己的努力,老师和家长知道孩子已经努力,也就问心无愧了。五、总结  (《阳光总在风雨后》放歌曲大家一起)word教育资料.  老师讲:成长的路上有阳光,有风雨,就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试,笑着度过每一天,让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里

6、才能见到彩虹呢。东山小学心理健康主题班会(二)  班会主题:学会感恩  班会过程:  一、课前填写调查问卷  发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。  A亲密B比较紧张C疏远和一般  填完马上收齐,统计。  二、根据课前统计情况,  导入:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。  三、出示一些图片  1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课。  2.放学迟迟不愿回家,贪玩。  3.经常“

7、煲电话粥”。  除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?  如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。word教育资料.  被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看  四、从父母角度看  投影毕淑敏:《孩子,我为什么打你》  五.从自身找原因  是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?  六、小组活动  写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?  想一

8、想,父母容不容易?你有没

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