心理健康活动记录文本

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1、........活动记录时间202.9.14地点三（2）活动内容学会谦让参加人员三(2)班学生讲课人茹立月活动内容及过程：1、演小品《发新书》2、同学猜主人公怎么做。3、师总结。4、问：哪些行为属于谦让的行为。5、讲故事《小山羊过桥》。6、他们互相谦让。7、师小结。活动效果：让学生知道在生活中，有很多地方需要我们谦让，如果我们能主动将方便让给别人，会交到更多的朋友。参考.资料........活动记录时间2012.10.19地点四（2）活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程：1、讲《爱迪生》小时候考

2、试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩，树立学习的信心。活动效果：使学生认识到自己只要努力，也会学习好，考出好成绩。参考.资料........活动记录时间2012.10.24地点五（2）活动内容我能做点家务事参加人员五(2)班学生讲课人黄玉玲活动内容及过程：1、利用课件出示学生进行家务劳动的片段。2、小结。3、课件展示儿歌。4、讨论：家务活儿有哪些？都该谁来干？5、演一演最拿手的家务。活动效果：使学生认识到自己是家里小主人，一起动手快乐多。参考.资料........活动记录时间2012.1

3、1.8地点四（1）活动内容课堂是知识的海洋参加人员四(1)班学生讲课人张君英活动内容及过程：1、师讲《小猴子吃辣椒》的故事。2、讨论：小猴为什么把辣椒当苹果。3、师总结。4、师告诉学生听课的窍门。5、学生表演《我不认识你》的故事。（高尔其的爷爷讲的故事）6、学让谈以后怎么听讲。活动效果：使学生认识到要成为一名合格的小学生，要学好本领，上课时就要好好听讲参考.资料........活动记录时间2012.12.24地点四（3）活动内容怎么听讲会有更好的效果参加人员四(3)班学生讲课人李海平活动内容及过程：1、师讲《小猴子吃辣椒》的故事

4、。2、讨论：小猴为什么把辣椒当苹果。3、师总结。4、师告诉学生听课的窍门。5、学生表演《我不认识你》的故事。（高尔其的爷爷讲的故事）6、学让谈以后怎么听讲。活动效果：使学生认识到要成为一名合格的小学生，要学好本领，上课时就要好好听讲参考.资料........活动记录时间2012、3、8地点六（2）活动内容增添学习快乐参加人员六(2)班学生讲课人赵丽荣活动内容及过程：1、师讲述学习任务虽然繁重，但其中却充满无限快乐。2、如何在学习中增添快乐，学生说一说。3、师：每个人都感受到学习中的乐趣，只要保持这种乐趣，一定能学好自己较弱的学科

5、。活动效果：帮助学生明确学习目的，增添学生的学习兴趣。参考.资料........第一课做家务的能手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务教学过程：一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑1．你们在家里做家务吗？经常做吗？2．能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里

6、特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？五、幻灯出示判断1．小明帮助爸爸抱柴。（）2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）3．妈妈不在家，小红自己做饭。（）4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）5．宋佳在班级爱劳

7、动，在家就不干了。（）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1．整理书包比赛；2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。板书设计：做家务的能手主动、经常做家务参考.资料........第二课不要明日复明日教学目的：通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。教学重点：教育

8、学生养成良好的学习和生活作风教学过程：一、导言同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。二、教师讲故事（音乐配音）师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？生：略师：这个故事听了之后，你懂得了