数控铣床设计

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1、一、任务书1.课程设计概述《数控机床实训》课程设计是机械设计制造及其自动化专业的必修课程之一，它可以提高学生的动手能力，丰富学生的理论知识。是一门理论与实践相结合的综合性专业基础课。通过《数控机床实训》课程设计的学习，要求学生能够设计常用的轴类零件和型腔壳体类零件，并能够合理的选择卡具和加工设备，独立分析工艺，独立编程及完成其加工。通过数控编程仿真实训，使学生掌握南京宇航仿真软件的基本操作。提高实际操作和手工编程能力。同时还要求学生掌握数控机床的组成及其控制原理和方法。为以后的工作和学习打下坚实

2、的基础。2.课程设计目的通过本次课程设计，掌握数控机床进行机械加工的基本方法，巩固数控加工编制的相关知识，将理论知识与实际工作相结合，并最终达到独立从事数控加工程序编制的工作能力。3．课程设计任务根据本任务书相关技术要求，完成零件设计，零件工艺分析，加工工序卡的编制，数控加工程序的编制，最后用HNC-21M数控系统机床加工出所设计的工件。-9-二、设计零件（见附件）三、数控加工工艺分析在对零件进行详细分析的基础上，按照数控加工工艺确定原则，确定整个零件的加工工艺规程，拟定零件的工艺路线，包括确定

3、各加工表面的加工方法、正确划分加工阶段、合理安排加工工序的顺序、选择工装、刀具、量具，并对其加工工艺参数进行确定；确定对刀点和换刀点。1)确定加工工序，填写工序卡2)确定夹具及夹紧方案3)确定零件编程原点以及加工换刀点4)确定零件走到路线5)确定刀具，并填写刀具清单6)确定量具，并填写量具清单数控加工工序卡片零件名称零件材料夹具使用设备程序名异形凸面台LY平口虎钳ZJK-7532A%103工步号工步内容刀具号刀具规格及名称主轴转速（r/min）进给速度（mm/min）被吃刀量（mm）1安装零件2

4、铣平面T01立铣刀φ12120010023粗加工T01立铣刀φ1260015014精加工T01立铣刀φ128001001567数控加工刀具卡序号刀具号刀具规格及名称半径补偿长度补偿备注1T01立铣刀φ126mm2345-9-量具清单序号量具量具规格备注1游标卡尺530系列-1012345-9-四、程序清单%1;N100G40G49G80G90G94G54;N110M03S600;N120G00-80.00Y-80.00;N130Z5.00;N140G01Z-5.00F150;N150G41G01

5、X-44.00Y-60.00F150D01;N160Y29.00;N170G02X-29.00Y44.00R15.00;N180G01X29.00;N190X44.00Y29.00;N200Y-29.00;N210G02X29.00Y-44.00R15.00;N220G01X4.00;N230G03X-39.00Y-44.00R36.00;N240G01X-60.00;N250G40G00X-80.00Y-80.00;N260Z100.00;N270X0.00Y0.00;N280M05;N290

6、M30;-9-五、零件加工1.打开电源总开关-打开数控铣床电源开关。2.换上φ12的立铣刀。3.机床回参考点。4.用游标卡尺量取毛坯长宽高并记录。5.用平口虎钳夹好毛坯工件。6.对刀并分别记录X,Y,Z的坐标数据并计算。7.输入对刀坐标并对刀验证。8.输入之前编号的程序。9.程序校验，如有问题修改程序。10.程序校验无问题开始自动加工。11.加工完成后去下工件12.关掉机床电源开关-关掉电源总开关。13.把机床切屑清理干净-9-六、设计小结课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解

7、决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，数控机床编程设计已经成为当今中机床中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握数控机床编程设计是十分重要的。回顾起此次数控机床编程设计，至今我仍感慨颇多，的确，在整整一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要

8、，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故，我相信我会有更大的进步。感谢在课程设计过程中老师给予的讲解和帮助以及和我讨论亦给予我很大帮助的同学们，谢谢你们的帮助和支