校园网络体系网络结构

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1、任务书一、课程设计目的《专业综合设计》课程设计是计算机类本科专业的集中性重要实践环节之一，是学习完该课程后进行的一次全面综合应用和巩固提升。可以培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识，使学生能针对企事业单位的信息化建设实际需求，合理部署网络应用服务与配置相关厂商的网络产品，并为园区网的设计、实施、优化制定系统集成方案，培养良好的网络设计实施技能并为后续其他课程学习打下坚实基础。课程设计中，要求学生按照企事业单位信息化建设对网络的实际需求出发，按照系统集成方案的规范，查阅相关解决方案和厂商资料，结合主流应用

2、和软硬件产品，遵照国家相关技术标准，建设能实现企业业务需求的信息化网络工程项目，并以文本方式提交本课程设计报告。在课程设计中可能用到一些教学中未涉及的知识，学生可查阅互联网，也可由教师讲授必要的内容。学生设计过程中，教师应对每一位学生的学习态度、实践能力以及进度把握等做到心中有数。二、课程设计日期、时间、地点1、日期：2015年11月2日---2016年1月26日（周末除外）2、时间：全天自行安排3、地点：学院四楼机房4、答辩时间：2015.12.7三、注意事项1、允许并鼓励同学之间相互讨论。2、允许参考文献、网络上的资源，但严禁全盘复制

3、。3、严禁旷课，有事凭辅导员批准的假条请假。。-37-4、保持机房卫生，保持工作环境清洁，每天安排3名同学值班打扫卫生；5、爱护机房设备，如有损坏照价赔偿。四、课程设计要求（一）选题要求1．分组后，每组完成教师指定的一个题目，承担同一题目开发任务的小组成员，每人所从事的网络建设和系统集成方案应有明确分工，不可有重复部分。2．本次设计提供3个题目供同学练习。分工后，不允许自行调换。3．课程设计要求独立完成，不得抄袭。发现抄袭行为成绩一律记零分。4．课程设计结束时，需每人提交《课程设计报告》一份(学生提交课程设计报告时需要到学校教务统一购买牛

4、皮纸封面)。课程设计报告以word编辑，A4纸打印，装订后提交。同时提交程序源代码的电子文档（以学号+姓名命名）。（二）设计要求1．设计方案能满足企业业务增长的实际需求，所选软硬件产品应为市场主流产品，技术符合实用性、先进性、开放性、安全性、可扩展性等。2．体现网络分层，分模块的设计思想。3．输出要求:1)了解企业业务发展对网络实际需求分析；2)利用VISIO或其他软件设计规划企业网络拓扑图；3)选择业界主流软硬件产品，了解性能参数，功能特征4)合理IP地址规划5）符合综合布线相关的国际标准6）交换机、路由器、防火墙的配置7）应用服务的部

5、署-37-4．必须有各模块相关功能实现的验证结果。（三）设计报告格式写设计报告（要求正规打印，A4幅面），内容包括：1．封面（在教学管理部统一购买）2．LinuxRHCSA及RHCE基础&安全系统设计课程设计任务书3．前言，需求分析4．概要设计5．网络设计拓扑结构图6．IP规划7．产品选型及主要功能8．主要调试配置命令9．应用服务的功能配置10．设计总结五、课程设计评分标准:（1）课程设计完成情况30分；（2）课程设计报告30分；（3）课程设计符合系统集成方案20分（3）课程设计验证总结20分。-37--37-前言因为计算机、通信和多媒体

6、技术的不断迅速的发展，让网络上的应用变得更加丰富。对校园网络提出进一步的要求是为了满足多媒体教学和办公管理等方面的需求。为了适应当前网络技术的发展趋势并满足学校各方面的应用需求，一个高速、先进且可扩展的校园计算机网络是必不可少的。高性能、高可靠性、扩展性好的网络解决方案，是培养先进人才的教育基石般的学校所迫切需要的。本设计分析了校园网的多方面需求和应用特点，为校园网的建设提供了一套详细的设计方案。本校园网设计的具体方法：首先分析校园网现状及需求，并根据建筑物分布，确定网络总体设计方案，再进行详细设计：即设计网络拓扑结构、VLAN和IP子网

7、的划分、交换机配置、设备选型和设备清单，进行校园网的综合布线及综合布线的测试和验收，最后是网络管理和校园网的安全设置。本论文先阐述校园网发展现状和需求，了解建筑物分布，然后进行信息点分析，再进行网络总体规划及拓扑图，IP地址的划分，设备选型，校园网的综合布线，综合布线测试和验收，网络管理和网络安全，较系统地对本设计进行了一个描述。关键词：校园网、网络设备、协议-37-目录一、需求分析---------------------------------------------021.1公司Internet应用及发展需求------------

8、-------------021.2网络技术需求----------------------------------------021.3网络管理需求---------------------