英语教育实习周记,英语教师实习周记,英语师范生实习周记

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1、英语教育实习周记,英语教师实习周记,英语师范生实习周记英语教育实习周记(一)“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的实习之旅,四个月的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。20XX年X月X日,从广东外语艺术职业学院出发,近两个钟的时间,我们来到佛山南海桂城叠小学,从此刻起,我们踏出校园,迈进社会。初到叠小学,带着期待又雀跃的心备受打击。小学的领导、教师对我们的冷待,生活

2、环境的恶劣,不方便,让我不由觉得有些担忧。早上下班后我们会花大概40分钟出去买菜,然后回来煮饭,每天都是一点多才吃饭,吃完饭已经可以下去看学生午读了。洗澡也是一大问题,没有热水器,只能用电热棒煮水。环境不好不是最大的问题,恶劣的环境反而可以锻炼我的意志,让我学会珍惜我们已拥有的。我相信这是党在考验我,相信事在人为。人心才是最大的挫折,学校领导、教师们可以自顾自吃饭、谈笑风生,却让我们整个小组呆坐在旁边,等通知。这些情况打击我们却没有打垮我们,我们主动帮忙,在这四个月里,我们帮忙搞活动、负责全校学生的体检、帮忙整理文件、监考、查卷

3、等。什么都干,但是这所小学一开始就对我们学校的实习生印象不好,所以我们几个收到冷淡待遇还是正常的,但我们都认为只要各个方面做得到位、积极主动,肯定会让小学的领导老师们对我们改变看法,信任我们的。我实习的班级是四年级2班,这是一活泼、可爱的学生,充满好奇、面对新来的老师个个都睁大眼睛,看着我。经过指导老师的介绍,我用英语自我介绍后,全班都响起了热烈的掌声。从此刻开始,我从一名还在学习的大学生转变了角色,变成了一位人民教师。刚开始实习,我的主要任务是听课,怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。前一个半月的任务是听课和自己进行试讲工

4、作。在这期间我听了除自己指导老师的每一节课,还听了学校相同专业的英语老师的课,因为不同的老师,不同的年级所用的教学方法、教学技能都是不一样的。在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想想老师为什么这样讲。在听课过程中,我发现小学生听课基本上是简单的、有趣的听一点,复杂的、枯燥的就不听。所以,对于小学生来说,把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事,来激发他们学习热情,从而提高学生学习的积极性和

5、效率,能收到很好的效果。听这些老师的课,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。不过我发现这所小学的教师都不太喜欢使用多媒体课件,都是一味讲授,虽然有位老师说的很对:多媒体课件使用得不好,还不如不用。但我认为从小学生的角度,有了多媒体的辅助,学生会对学习有了更多的兴趣。在听课期间批改作业,批改试卷也是我的常规工作之一,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我

6、的指导思想是不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。一个多月转眼即逝,由于我的指导老师生病需要动手术,所以我开始了备课和准备上课,备课时我们小组的成员互相提意见,出谋献策,并进行了试讲。终于到了上台的时候,这个时候我与我班的学生也是比较熟悉了,大致掌握了他们的学习状况、学习兴趣。第一节课虽然自己已演练了很多次,还是很紧张,课堂纪律还是不错的,不过我发现课堂上无法使用全英上课,学生水平不一。但真正的一节课还是上完了,课后再虚心听指导老师的意见,吸取教训,完善上课技能。随着时间的

7、推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会,五一她要住院动手术,需要一个多月的休息,所以原本只让我们教一个单元演变成剩下的4、5、6单元都让我上课。所有的英语课都让我负责。再加上6月13日将进行全桂城四年级英语单词竞赛,除了上课,每天晚上还得对个别学生进行辅导。我的整个实习生活是充实又繁忙的。在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动

8、中的一员、学生们的良师益友。经过这么多次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面

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