晋升一级教师述职述廉报告

晋升一级教师述职述廉报告

ID:47529018

大小:20.20 KB

页数:3页

时间:2020-01-13

晋升一级教师述职述廉报告_第1页
晋升一级教师述职述廉报告_第2页
晋升一级教师述职述廉报告_第3页
资源描述:

《晋升一级教师述职述廉报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、......晋升一级教师业绩陈述凤冈县永安镇田坝完小:卢会  我于2010年8月踏上教育工作岗位,从教7年来,我一直工作在教育教学的第一线。除教授数学课程外,一直担任着班主任工作,也曾担任远教和微机室管理员、学籍管理、年报及办公室工作,我热衷于教育教学工作,各项工作服从学校的安排,关心学生的身心成长,为培养孩子走出山区默默耕耘着。近几年来,无论学校安排我干什么工作,我都尽职尽责、全心全意,在校领导及同事的指导下,我踏实肯干地开展各项工作,取得了一定的成绩,并有强烈的责任心,奉献、敬业的精神和进取思想。现对我这几年的工作情况陈述如下。  

2、一、政治思想、一心向党  我热爱祖国、热爱中国共产党、热爱教育事业,坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”、科学发展观、习总书记的系列讲话精神等重要思想,树立全心全意为人民服务的意识。我2014年向田坝完小支部委员会提交入党申请,经过两年多的时间,已发展为预备党员。这期间,认真学习党员应该具备的各项要求,以身边的党员作榜样,在平时的工作和生活中,自觉维护学校和谐团结,与同事家长友好相处。热爱教育事业,不忘自己作为一名教师的本质工作。严于律己,宽以待人,按

3、照教师的道德和行为规范要求自己,努力培养高尚的人格和道德情操。  二、教育教学、努力钻研业务知识参考材料......  作为一名教师,我时刻不忘自己所肩负的责任,以“以身作则,严于律己”来要求自己,在履行职责方面,有良好的师德修养。我热爱自己的工作,有强烈的事业心、责任心,工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,从不为任何事情找借口。热爱每一位学生,平时能够以身作则、言行一致,做学生的榜样,时常注意教师形象,使学生得到良好的教育,真正实践身教重于言教的规律。尊重、理解、信任学生、亲近学生,我很清楚,教师与学生在教育教学过程中虽然处

4、的地位不同,但在尊重及人格上应该是平等的,所以,我在教学中从不盛气凌人,以关爱学生的身心健康发展,更不利用教师的地位和权力打击学生,并且能从学生的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真,也把充分的信任给予他们,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。我赢得了许多学生和家长的喜欢和爱戴。在教学工作中,虚心求教、努力钻研,大胆创新。我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,学习数学新课标的应用,积极参加校内组织的校本培训及各学校组织的教研活动,在实践中,教学业务水平不断提高,形成了自己“善于的把握教学重点、难点,充分调动学生

5、兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格。我所带班级数学成绩一直是受到学生、家长、领导的认可,主要是让学生学以致用,用生活中思想带入到数学中去学习,同时关注后进生的成长,让他们能掌握基本的数学知识,能在数学中体验成长的快乐。经过这几年的教学实践学习,虽然取得了一些成绩,但我并不因此而沾沾自喜,我一直激励自己,没有最好,只有更好,成为我不断向前拼搏的动力。只有认真钻研业务,加强理论学习,要求自己不断的更新知识,参考材料......增加阅读文教学理论书籍,积极参加各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断得以提高。  三、

6、踏实肯干在教学中的收获  这7年来,我付出了努力,也有失败的教训,但我一直坚持,踏实肯干的工作,收获心灵的满足感,发扬优点、克服缺点,在教学工作及其他方面取得了一定的成绩。我于2015年获凤冈县人民政府表彰优秀班主任;2014年获永安镇人民政府表彰优秀班主任;2013---2015年连续三年德能勤绩考核优秀;获县级优质课比赛二等奖2次;多次获镇级优质课不同等次的奖项;我的论文《小学信息技术教学实践与思考》在《俪人》期刊杂志发表;在校组织的教学观摩教学活动中,成绩优秀,受到师生的一致好评。总之,正视现实,我需要不断学习,敢于奉献,敢于付出

7、,培养出更多更好的学生。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去引领我的学生,做一名让家长、学生满意的教师。努力践行一个共产党员的准则和要求,为教育事业奉献个人的绵薄之力!述职人:卢会2017年7月20日参考材料

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。