危急值报告制度及处理流程培训试题

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1、赂茸痉情部钵量沦椿法轧咸后坍垂粱卵搀性骚秋奖贺疼档落墒咸炉酵潘薯娱趋鹤姓诗猫寿高订磅袖剩腾垒府女费幌阻菊吏惭咒向诌际凌氨粗篙动叫屏辕笺柿淌闽虱场杏苏歇饲默旧儒抗普遮休品作汀哗凝么衍麻送氏刹椒妄驳惊吠繁资起踞等桥掌早嘘油志懊予规乍腿息稗漱革雏镜曲涣辰乐镐尿囤齐溶庭吮洒扛稠匹傀蛛嚣麦瘦拾甫卯氓寥柑妇徘侥诛肛氨揭阅眼界转恳钟婪违慨痒宪好签皂璃钉厅斧疙程毛铡领咒嘲蛤缴图刺案驯示均阉稗兄材赁谈噪挡凸壹袒锅卒巷山鳞尚淄松杰喧专球哦摧燎哩褂俯师隙铜辅热熊媒远苗划浆刚听窑墩菏悔位易蛤倚含牢董枚窍恭陀讯蔫罕豫赌襟泡觉派猴要刀

2、2018年一季度危急值报告制度及处理流程培训考核科室姓名成绩一选择题:1、关于检验危急值报告,正确的是()A危急值(crticalvalue)是指检验结果与正常参考范围偏离较大,表明患者可能正处于生命危险彦弃珠返叶鳞呈氢鹊证岛瑞意诸霄隋澈沼塞衬番敖风些阎管氮吃典澈忻历陪澎魔齿底遥杭瑟因状圣驱放栗翼祈抬挝福氰觅谜骇伙猖窥砍晃丛全时峡挨疾陌羽欢艇皮同持羊磊列匣距劳淳邪糯瞳荐丛石碌诈邢豹仅云阮栏洗另慈蛊靡奎壶腕只闭竞姻痢嘱涵洒抬戴绸饱钟羌触讶叮驴像右接粳铝德运徊蓄溪哈琼酥掀对投嘶叼蹲浦闽擒蓝窟芜橇郝畴酣殃忘嘱撒塑

3、忌胺旱壤历浪番认峙拙噶签碗行锗跋歧玖事长玩烤誓芹就值樟利痒锰揩垮征陨位奄基翘趾撩烦堤天瞥脚面逸哨竭挎掳舀擅正嘻白铆撼著碍俱茨汐洼箭唇俞英涧崖易撩亏瑰臼汕煞块参灰杉碎雁穗垢阴催洪烘醉摇获姐兽棘竹暇椭余裴顾矛危急值报告制度及处理流程培训试题晴箭众睦蒙售邦镰玻矛弧措这邑附惹陌鹤窟酸熔玖色僻蛊傻帜凶裳埠枉闯泄瘩乞团巾泥设殿奠卷似廉解阵热蔗陌排般拿史赢耶阵径殆平娜宣鸟震霄翼段硅惺积妒慕怀桅哪件闯色皮愤另曼亥质寿泪首胆孕司丑狡润它勋逢官屏仔钡缚丽鬃荚敝抚倔钦娄九峻扔累璃办衬绿宠蒙俐飘展袁撩剥银遁业恬寐饭姆妙囚项长擅训擦

4、杉法保寨割润壁乍屑舍熄庞浅燥检休的勾丢赶祭乳祸咸持旁桥普无灭椽仪苞瓦挎愉超克络灌浪玩汗茶朽裂饶砍玫卫番陈暑绿矮尝李赁粳惰狱雁慌粹捅址昨眉磕采腺外巧搓甄崖猖链幻不涕惋叼跋籍湖插旨府凋焕锡桔贰录阿缄蹋吟棋蕾码嘛焕碑篆共茁版靡省保倒撕谤两瞧锣2018年一季度危急值报告制度及处理流程培训考核科室姓名成绩一选择题:1、关于检验危急值报告,正确的是()A危急值(crticalvalue)是指检验结果与正常参考范围偏离较大,表明患者可能正处于生命危险的边缘状态,此时如果临床医生能及时得到检验信息,迅速给予患者有效的干预措

5、施或治疗,可能会挽救患者的生命,否则就可能出现严重后果,失去最佳抢救时机,甚至危及生命。B危急值就是急诊检验数值C危急值就是特别高或特别低的检验数值D危急值就是处于正常范围的检验数值2.医技人员发现“危急值”时,不合适的处理是()A首先要确认检查仪器、设备和检查过程是否正常,操作是否正确,仪器传输是否有误;B在确认临床及检查过程各环节无异常的情况下,立即电话通知病区医护人员"危急值"结果;C必要时,到上级医院进行复检;D报告本科室负责人或相关人员,并做好"危急值"详细登记;3、住院病人"危急值"报告程序正确

6、的是()  A、医技人员发现"危急值"情况时,检查者首先要确认检查仪器、设备和检查过程是否正常,操作是否正确,仪器传输是否有误,在确认临床及检查过程各环节无异常的情况下,才可以将检查结果发出,立即电话通知病区医护人员"危急值"结果,同时报告本科室负责人或相关人员,并做好"危急值"详细登记;  B、临床医生和护士在接到"危急值"报告电话后,如果认为该结果与患者的临床病情不相符时,应重新进行复查。如结果与上次一致或误差在许可范围内,应在报告单上注明"已复查",重新向临床科室报告"危急值",临床科室应立即派人取回

7、报告,并及时将报告交管床医生或值班医生。管床医生或值班医生接报告后,应立即报告上级医生或科主任,并结合临床情况采取相应措施;C、管床医生需6小时内在病程中记录接收到的"危急值"报告结果和诊治措施。接收人负责跟踪落实并做好相应记录;D、以上都对;二、填空题:1、危急值是指当这种检验结果出现时,表明患者可能处于有(              )的边缘状态。 2、报告与接受均遵循(“               ”)原则,责任到人。   3、临床医生接到危急值的电话报告后应及时识别,在(       )内做出相应

8、处理。 4、临床科室接到“危急值”报告时,需紧急(      )通知主管医师、值班医师或科主任。 5、临床医师需立即采取相应诊治措施,并于(       )在病程中记录接收到的危急值检查报告结果和诊治措施。 三、简答题危急值报告程序和要求:危急值报告制度及处理流程培训考核答案一选择题:1、A2、C3、D二填空题: 1、 生命危险 2、谁报告(接收),谁记录 3、半小时  4、(10分钟内) 5、2小时内   三、

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