学校校园文化建设规划

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1、学校校园文化建设规划目录一、指导思想……………………………………………2二、具体措施……………………………………………2三、主要内容……………………………………………3四、“校园文化建设”的总体目标……………………10五、“校园文化建设”实施原则………………………12六、强化管理………………………………………….1313学校校园文化建设规划校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校

2、师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。特制订校园文化建设规划。一、指导思想校园文化建设要以邓小平“三个面向”、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展

3、创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。13二、具体措施1、确立校园文化建设具体内容。2、成立校园文化建设领导小组。3、明确领导小组人员职责。三、主要内容(一)校园精神文化     1、积极开展校园文化的理论研究。在广泛动员和组织全校师生员工深入研讨的基础上，进一步提炼学校精神，使之对全体师生发挥凝聚力、向心力的作用。     2、高度重视科学精神与人文精神的培育。营造浓厚的崇尚科学、追求真理，尊重知识、尊重人才、敢于创新的氛围，转变教育观念，全面推进素质教育。     3、注重文化的物质

4、体现，以无形统率有形，以“崇尚自然、优化环境，因地制宜、特色鲜明，以人为本、天人合一”的校区建设规划指导思想统领整个校园的环境建设。     4、积极推动教师养成甘为人梯、敬业奉献、教书育人、为人师表，治学严谨、坚持真理的品格。     5、要使干部和教职工树立以育人为中心的观念，自觉做到管理育人、服务育人。     6、引导和帮助学生树立远大理想，增强其社会责任感和使命感，使之勤学多思、勇于创新、独立自强、立志成才。13     7、倡导校园人终生学习的思想理念，在知识更新提速的信息时代，培养师生常学常新的学习观念。      (二)校园制度文化      8、积

5、极探讨学校教育管理思想，推动学校管理体制和管理模式的改革，建立科学、规范的管理制度体系。      9、建立健全各项规章制度。在教学、科研、管理、后勤服务，学习、言行等各方面制定相应的制度和措施，维护学校正常的工作、学习和生活秩序。促进管理制度的内化，使师生员工自觉遵守、认真执行。     10、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，着力推进“一纲三风”建设，以“钻研、善导、严谨、创新”、“多思、善问、自立、虚心”和“文明、高效、勤奋、廉洁”为教风、学风和机关工作作风建设目标，创建文明、健康、向上的优良校风。      11、加强学生科技创新活动的制度建设。进一步强

6、化创造、创新、创业教育，完善管理运行机制和监控评估体系，引导和激励学生开展丰富多彩的科技活动；加大对学生科技创新活动的投入，为活动的深入开展创造有利条件。     12、进一步规范校园文化活动和园地的管理。加强引导，积极开展“三节”、“三月”活动，使各项活动健康、高雅、规范、有序。13     13、进一步规范学校的视觉识别系统。学校的视觉识别符号是学校形象的直观表现，规范视觉识别系统有利于表达学校整体形象，加深社会对学校的认同感。     (三)校园行为文化     14、努力塑造师院人的良好形象。师生员工要养成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公

7、德规范。     15、教师要树立育人为本、言传身教、为人师表的师德师风和治学严谨、学风正派、踏实求真的学者风范;管理人员要力求精研业务、科学运作、公正高效，充分发挥协调、管理职责;后勤人员要提高服务水平，强化育人意识。     16、学生要以学为本、自律自强，尊敬师长、勤奋好学，善于探索、敢于创新，使自己成为品学兼优的学生。      17、要大力倡导读书活动。充分发挥学校人文、艺术、社科等学科的资源优势，开设系统的必修课、选修课，加强名著、名篇的推荐、导读工作，促进学生人文、艺术素养的养成，不断丰富校园的人文底蕴。     18、师生员工要积极参加各项文体活