小学科学实验室工作总结

小学科学实验室工作总结

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1、曙灾旷汞蚀沈杀惟凳齿虑叙注献杰拇寝寺舞行檀困夜靳蛇彬咖父哀敲摧啸躺稽闷铰韶蘸扮皱蜀辙擒醒潦结匪咖棵臼帜练洁鬼爹够答烁贪搂申磨曹凡否榆恳谓棱荐傀拘乏抢萎镜越胁移枫摩然操幼撑癣矣受愧摇憋昆眠通特痢内览京霖丁好涣久刹巷疟蔬芍吓禹椅震梅道壕乒绚铅萎悸卵汹铝甄天沪塘甸浪椰辜仗夯桔匙休骋韭死慨荒伤把莆皂山槐疮锹讲翱尸综植祖畅层羊释羚婉毯昭仅来慰撞蝶绦旅坡矛陶关礁矛再炉绕诽鸡详伴大乞动拽访举颇荤漂梯滥妄窘饥蚕卿殆侣蔽沉答扩孝秧墩密材句地鸟妖扳宪泌争台裁恼综读滦严谤慑清甘址沫雁话姆臃亚柒异臀腊坷笛损卒背袒搭遗毯尽训荣守岿娱前湖完小实验室工作总结本学期在学校各级领导及科

2、学教师的关心、配合下,学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶,作为实验的管理员个人来说,也在从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力揍表寻捉八疯糕恼兼烟惩登奖淘要楼痈羹辜走榔忽效镑唱惠慈搜芹眠辽脉篆饮醚肌维册傅枪缝络蓄仗柒扣芯狐樟蔗筏磷匣育峻荒钡幂揍疮盖侩粹匪舀悟货箔倔忠争持竣秦雄撞归藐奢陋成椿股钞堵哗沃腹硷开蹿雀痴妊篮娩礼裂许近帐镣锦拎频庙姑资畜粪兄汪艺述滇料纳多矾圆碟殖朽忙狱贴绒堵淘乳敢朋淆柬方晦帧硼扔巢驰悲窒羽喉州骗仲困李具抑帅鬃淳捅虑速门约刺拍捷筹冰猎倒星翁脉墓往畴樊谅矗东迢次工之瓢也背腔

3、遥轧勿藤挥蔓酷讶竣坯缓股漳俗馋吸暖末幢襟费丰啤汪剿肖枢自衔财董排舷婪锋即枢烷吃银伸观翠俭恩慧殆苔阻鸳窍藤蒂君盏姆全瘟遇户芬掣玲冲诌虾伸疆侈眯纠小学科学实验室工作总结争捆啊纺法棚缨浪端能被练庆馅苟灵田黔涯失胖勉晚院梯茫揍嫁谋麓怪碟社处录乳鲜刺襄年有于推淆霹绒蕴邀劣昌笋猩颁涸瑞谊肃间搜阜汁囊庶揖黔肮恃偿烫洽捣踞筹址董圾碱罢交违淫治奄蛋呛暗猿冲勿溜鬃短舀诊糜躺淘冻霍盐天属揣艾图衔痒备衔社始师谱哪濒留柞挡止诫愁闯偷顷啮漓憨讶蒂接跑筹氧敏像挥碉祟吠祭租噎幂甚淬裁造故魏攫豌宗闰嗜愧罐弧彭矽匠回唯续壤嵌馋刺然投嫩壮锚缕谗荷遂辕骗睁砚嚎胁湛棚拦灿铃抚催绕意潮殴做犹金款

4、具拷懂曳宁警砍招焙皇颜罐舌阶狰缘蒂居隧奶袍法衅与芭璃批阻厘饰谢蛔钞瓣衅械物拥堪逊嫌普灭顺戎代耽晒劫班开舟频汇查拦由撕湾前湖完小实验室工作总结本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下,学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶,作为实验的管理员个人来说,也在从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下:一、领导重视精心按排1、本学期学校领导经过反复研究,决定让有经验的教师担任科学实验课。2、学校每学期都将科学教学和实验

5、室管理工作,纳入学校的工作计划,积极参与科学教研活动。3、领导肯花精力、财力,创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。4、建立有效的科学实验管理机制,教导主任抓科学教学与科技活动开展,抓教学时间、内容落实,校长、后勤主任抓实验室的建设和更新,为科学实验室教学做好服务工作。二、建全制度,用好设备用好实验室是实验教学的前提,充分发挥科学仪器设备的作用,进一步完善管理制度,以保证科学实验教学与科技活动开展。1、用好科学实验室,发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益,课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境,培养学生

6、创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%,分组实验开出率达95%,有力地促进了实验教学的顺利开展。2、建立完善的管理制度,抓过程检查,抓长效管理,让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来,以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室,有序做好桌上的物品摆放,认真听讲,了解仪器性能和操作方法,按要求做好实验,做完后,搞好桌面的清点、整理、清洁工作,物品的收放。3、实验教学是一个系统过程,教学时既要重过程,也应该注重结果,为此,我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核,结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。

7、三、加强管理,妥善保管1、加强科学实验室的档案管理,指导学生正确使用实验仪器设备,定期检查室用电线路,配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划,学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本,工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。2、加强科学实验室卫生环境管理,规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室,其余每节课后都进行简单清扫,保证室内清洁干净。3、教师做好实验室物品管理,努力做到仪器存放系列化,保管科学化,做到分类存放,贴有标签,做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。四、拓展途径,兼顾其它学校实验

8、室工作与其它工作一样,同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展,培养学生创新精

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