党课班组鉴定与党课自我鉴定汇编

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1、党课班组鉴定综述朱汉峰：男，1975年生，汉族，xx乐陵人，大学本科学历，中学一级教师，是xx市实验中学数学教师(xx年8月取得高级中学教师资格)。现任高二数学组的备课组长;高二3班的班主任;同时担任高二3和4班的数学教学工作。备课组长工作06-07学年，数学组有12人，我担任备课组长工作。xx年-XX学年，数学组有10人，我担任备课组长工作。xx年的高考，在毕业生基础较差的情况下，在市教委统计的结果里，我校进步名次跃居全市第4,市区第1。而年级数学班组的成绩又是名列前茅、出类拔萃的。以下是主要组内的主要成绩：张佃杰老师在xx年“xx市高中数学优

2、质课”评选中荣获一等奖;崔明伟老师在xx年xx省中学数学教评比中，课件《直线与平面垂直》获高中组二等奖;张民丽老师辅导的孙晓飞同学在XX年的高考中以643分的好成绩列全市第5名;同时，xx年我个人的撰写的论文《新课标下的高屮数学教学》在xx省教学研究会举行的全省论文评选屮荣获一等奖;XX年9月，张立军老师和赵霞老师在市优质课的评选中，分获一，二等奖。班主任工作()4-07三年间，担任()4级1班的班主任工作。在xx年的高考中，本科上线23人，专科上线27人，取得了显著的成绩，受到了领导的好评。xx年至今，担任07级3班的班主任工作，08-XX年上

3、学期，获得了学校的教学和班级管理双优胜班集体。建构主义理论认为，人在阅读过程中，只有在阅读对彖和口己的直接或间接的生活经验产生意义建构时，才能形成阅读者的个人意义，这也是产生认同和共鸣的基本前提。列宁说过一句话：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。"这大概就是感动的意义吧。心理学上说，所谓感动，就是思想和情感上的认同，就是心灵之弦的共鸣O班主任如何用优势让学生学会感动呢?我5月XX地震的日子里，我利用学生诗朗诵的方式让学生们经历了一次心灵的洗礼。也许，理想的教育屮，师生交往的本质就是教师人格精神与学生人格精神在教育情景屮的相遇，是

4、师生之间平等的心灵沟通，是双方的对话，是双方的倾听。若教师心如枯井，只是生硬的向学生灌输知识，非但引不起学生的共鸣，反而会使学生产生厌烦之情。班主任如何用寻找契机，让师生达到心理的沟通和共鸣呢?我安排了每月一次“大宣誓”和每周一次“小宣誓S具体的说，就是每月我亲自给学生领头宣誓，每周讣班委领头作宣誓。宣誓可以让同学们心灵震撼和心灵沟通，同时产生无穷的力量。“一周一次宣誓，一个宣誓鼓舞一周”。班风建设无小事，一点一滴皆文章。关于值H的公平，关于自习课纪律的公共道德（牺牲小我），关于宿舍的和-谐关系（兄弟姊妹归属感），关于同桌的学习伙伴关系（要经常切

5、磋），关于优秀学生的强强联手（水涨船高，而不是水落石出），关于后进学生的健康心态（不要把自己当破罐子破摔），关于雨雪狂风天气的按时到校（及时表扬），关于请假规则。等等，不要忽视每一个小事情，一件小事处理不及时，会破坏一种环境，会改变一种方法-论。党课自我鉴定我叫XXX,教育科学学院06级研究牛。XX年6月至8月参加了安徽师范大学教育科学学院的第十一期党校的学习。这份鉴定主耍是总结本人参加党校学习以来各个方面的情况，在总结中使自己提高。一、政治理论学习方面通过集中的学习党的理论和实践方面的内容，我对中国共产党的性质、纲领、指导思想、宗旨、作风等一系

6、列以前困惑的问题有了进一步的认识。在学习形式上，由于本人的父亲是中共党员，参加党课学习以来，除了老师对我的严格要求以外，父亲以一个老党员的身份经常用qq视频和我讨论政治理论和实践方面的内容；同吋我们研究生笫十一组的同学在课下也经常在一起讨论学习的体会和心得；这段时间还开始喜欢以前的抗口战争、解放战争方而的电影、电视剧，并从屮体会到了我们党和国家发展到现在的来Z不易。在参观王稼祥同志的纪念馆吋，我想到的更多的是他的简朴和风采，坚毅和执着，魄力和党性。我想，我要成为这样的人，在新的时期、新的阶段，我一定朝向这方面去努力。二、科研方而一个入学积极分子要

7、让同学们看出来你的“积极''和与众不同的地方，这就需要相应的能力,作为研究生，那就是科研能力。所以我注意学习方面的各种问题，上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识。同时把学到的知识用到自己的工作上，发挥了自己的长处。并在最近又撰写了几篇论文并做了一个科研项目，相信会让我的同学知道我一直在努力，他们会看出来我是先进的。三、工作方面作为一个入党积极分子，作为一个向党组织靠拢的人，一定要以身作则，工作方面一定要全心全意为人民服务。在具体事务方面，本人创办了课程与教学论坛，目前的访问量已经达到近五万人，为课程与教学的理论探讨和实践应用与发展提供了一个平台。

8、第二，创办了“疯狂英语俱乐部”，为同学们学习英语与进行交流提供了一个难得的机会，每天早晨和傍晚，都有师大的校园里，后山上都有我们队员的身