中职学校礼仪规范期末试卷高一

中职学校礼仪规范期末试卷高一

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1、醴陵市渌江职业技术学校高一上学期期末《礼仪规范教程》试卷姓名评分:_________一、选择题(每题1分,共20题)1.以下坐姿中哪种姿态最美()A两腿叉开B弯腰驼背C直立端坐D跷二郎腿2.()是指人们在互相交往过程中,表示对他人尊重友好,谦虚恭敬的言语动作。A礼仪B礼貌C礼节D礼服3.十里不同乡,百里不同俗指的是礼仪的()A民族性B传承性C规范性D差异性4.()是指人的外表,包括容貌、服饰、神态、语言等内容。A仪表B仪式C礼貌D礼节5.()讲的就是天子与诸侯之间的往来礼仪。A吉礼B凶礼C宾礼D嘉礼6.(

2、)就是指军旅操练、征伐之礼。A吉礼B凶礼C军礼D嘉礼7.()就是祭祀之礼,祈神赐福,求吉祥如意。A吉礼B凶礼C军礼D嘉礼8.()就是融合人际关系、沟通联络感情的礼仪。A吉礼B凶礼C军礼D嘉礼9.()就是别人遭受不幸时的哀悯吊唁抚恤之礼。A吉礼B凶礼C军礼D嘉礼10.礼仪的()指人们在社会交往中传播继承、相沿成习、积淀而成的。A民族性B传承性C规范性D差异性11.()是指在一定的场合举行的、具有专门程序的规范化活动。A仪表B仪式C礼貌D礼节12.自觉或不自觉地遵守礼仪规范或用规范衡量和判断他人,指的是礼仪的

3、()A民族性B传承性C规范性D差异性13.交际场合,什么样的笑容最为恰当()A大笑B苦笑C微笑D冷笑14.()是指在社会交往中表现尊重、祝贺等惯用的形式,是待人处事的规矩。A礼仪B礼貌C礼节D礼服15.不同国家民族因其历史文化等差异,其礼仪的表现形式而不同指的是礼仪的()A民族性B传承性C规范性D差异性16.()是礼仪的核心和灵魂。A友爱B宽容C真诚D尊重17.这是我的小弟,请多多关照。属于()A简介式自我介绍B强调式自我介绍C礼仪式自我介绍D推荐式自我介绍18.当你和老师的想法不一致时,你应()A立即反

4、驳B不说出来C真诚提出异议D由他人代提19.向同学询问事情,他回答不出来时,你应该()A转身就走B嘲笑一番C尽快为其解除尴尬D一起向他人请教20.()是指人们在社会交往中形成的行为规范与准则,是人们在长期的社会生活和风俗习惯基础上形成的共同遵守的程序、品行和方式。A礼仪B礼貌C礼节D礼服二、多项选择题(每题1分,共20分)1.以下关于礼仪的表述正确的是()A是人类文明的产物B是一个国家和名族文明程度的重要标志C是人们进行社会交往的行为规范D是人们进行社会交往的准则2.礼貌的具体要求有()A热情友好,尊重他

5、人B待人接物落落大方,不卑不亢C行为举止有教养D办事慎重而不推诿3.仪表是指人的外表,包括()A容貌B服饰C神态D语言4.以下选项属于仪式的类型有()A发奖仪式B签字仪式C开幕式D升旗仪式5.礼仪具有()的特征A传承性B民族性C差异性D规范性6.人类社会的三大规范是指()A道德B法律C礼仪D金钱7.古代封建礼仪三纲五常中的“三纲”指的是()A君权B父权C夫权D妇权8.古代封建礼仪三纲五常中的“五常”指的是()A仁B智C义D礼9.古代“五礼”指的是()A吉礼B凶礼C军礼D嘉礼10.以下关于礼仪的作用表述正确

6、的是()A协调人际关系B教育的作用C塑造良好的形象D更好的实现人生价值11.握手可以出现在以下()场合A与人相识时B久别重逢时C送别客人时D迎接客人到来时12.拜访应遵循的礼仪有()A约定拜访时间B约定拜访人数和名单C选择好服装拜访D选择好礼物13.出席集体会议室时,你的手机应该保持的状态是()A关闭B震动C保持原样D静音14.面部的清洁内容包括()A眼部的清洁B口部的清洁C耳部的清洁D鼻部的清洁15.与人交谈时须注意的礼仪有()A语速适中B音量适中C少用土语D语气谦和16.以下属于握手禁忌的有()A该伸

7、手时不伸手B伸出右手C戴着手套伸手D戴着墨镜17.以下属于祝福语的是()。A一路平安B万事顺意C心想事成D下次再见18.“三协调”技巧是指衣服的颜色要与自己的()相协调。A样貌B年龄C身材D肤色19.两人在握手时大概应相距()A半步B一步C两步D三步20.以下属于上课时违反礼仪规范的内容是()A吃东西B玩手机C睡觉D戴帽子三、判断题(每题1分,共20分)1.不可以用脚尖指人。()2.穿西装时要穿深颜色的袜子。()3.对自己的父亲可以成为家父。()4.站立时要求头正、肩平、臂垂、胸挺、腹收、腿直。()5.入

8、座时应从左侧入座。()6.行走时手臂应自然摆动,力戒摇晃。()7.健康就是没有疾病,体质强健。()8.正式场合穿着西装,必须遵守“三色”技巧。()9.西装外套若是单排扣讲究“扣上不扣下”。()10.社交场合男士与女士认识时,应女士先伸手握手。()11.站立时双脚可以摆成“内八字”。()12任何女士都可以长发飘飘。()13.接电话的人不用自报家门。()14.工作场合握手时,女士先神手。()15.破坏公共秩序的行为,每个人都有责任

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