打好“五心”牌，做“五星”班主任 班主任要有五心

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1、打好“五心”牌，做“五星”班主任班主任要有五心打好“五心”牌，做“五星”班主任**县**中学18年前，我走上工作岗位。那时候老校长对我说：“孩子，702班交给你了，做个好班主任。”那时候的我以为做一位好班主任就是要做到“认真”二字，就是班级成绩能在同轨班级位列前茅。我朝着“好班主任”的目标努力。日不出而坐，日落而不息，早晚看班，与学生同在。我细致制定班级规章制度。三年后，我带的第一批学生参加中考，班级的各项指标都完成得非常好，得到校领和学生家长的一致肯定，可是到毕业典礼，来找我合影的孩子却没几个，连走路都绕着我，显然他们是不喜欢我。我心

2、里很是郁闷：作为班主任，我对学生尽心负责，可是学生们却不认同，那我还能算好班主任么？我在心里再一次问自己：我的问题到底出在哪里了？到底怎么做才算是是学校认同，学生喜欢的班主任？自我反思,重新调整策略，我与学生的距离慢慢接近，关系渐渐融洽。工作以来，我共计带9届学生，每届学生都各具特色，但有一点是相同的：课外活动有热情、课堂学习有激情。每届学生不仅能取得优异的成绩，而且在学校组织的各项活动中能脱颖而出。2010年我所带班级获得“**县优秀班集体”称号，2016你那我也被评为“南通市优秀班主任”。“向上、向善”是我们班级文化，“做最好的自己

3、！”就是我们口号！回想这些年来的点滴，我总结出班主任工作的几点心得：一、打暖心牌，接近需要温暖的孩子暖心牌，就是班主任接班后要打的第一张牌。通常第一节班会课，我都会问卷调查，通常问这样的几个问题：1.你每天能按时吃到早饭么？2.在你的学习上，有哪几门是优秀的，哪些是需要老师帮助的？你需要老师以什么样的形式帮助你？3.你父母亲对你的期望是什么？你觉得他们爱你的方式体现在什么方面？你对父母这样的表达方式喜欢么，为什么？如果不喜欢，你觉得什么样的方式你能接受？4.小学老师，你最喜欢哪一位老师，为什么？哪一位给你留下最深的印象，举一个例子。5.

4、你希望你现在的班主任能有什么样的优点？知己知彼方能有的放矢。这样的调查能够帮助我了解大多数学生的学习基本情况、和老师家长相处的现状，最关键的是能让学生觉得新老师、新班级是一个温暖的地方。根据学生的叙述，在排位置时就按照文理科成绩好差进行搭配，成立互相帮助小组。新学校带来的陌生感在成立的学习小组中冲淡了，班主任的工作才完成一小步。接下来的早读后我都会去教室，关心没有吃早饭和忘记带钱的学生，让他们都能按时吃到早饭，这样和部分学生心理距离更加接近了，也便于以后开展教育活动。第三步，我会筛选处理问题比较极端的家长，多和他们沟通，讲初中学生的心理

5、特征，也讲往届学生成功和失败的例子，让家长体会到老师和家长是一条心，只有家校形成合力，他们的孩子才会有更好的发展。大多数家长都能配合我的工作，努力控制自己的不良情绪，改变对孩子的策略。当学生惊喜地发现父母态度的变化，体会到老师的用心，学生们都会有一个大的变化，这样的变化源于他们感受到班主任暖暖的爱心。学生们觉得温暖、安心才会产生班级归属感，才能在新的班级调整自己的状态，集中精力地投入学习、活动。二、打知心牌，走进沉默的大多数多年的班主任工作让我认识到：一个班级能得到极大的提升，不是依靠班级优秀的前十名，也不是忽略成绩不佳的后五名，其实依

6、赖的是中间的大多数。这群学生，不拔尖，不惹祸，很难找到教育他们的突破点。攻破这群孩子，激发他们的内在潜能，班级成绩肯定会直线上升。要找到突破口，就要多观察，多找学生谈心。通过各种调查，我了解到这部分孩子们的各类情况：有的孩子背书速度慢，可是他服务意识强，愿意帮助别人；有的孩子平时说话声音低，可是遇到事情总是能给出很好的建议；有的孩子虽然很调皮，经常犯小错误，可是他从来不抵赖，也不撒谎；有的孩子口头表达能力差，但在艺术节上却能做出精美的手工作品；还有的孩子虽然屡教不改，可是他和老师交流时态度很好，从来不顶撞老师。掌握这一手资料，撬开这群孩

7、子就容易多了。每当和这群孩子交流，首先要准确地讲出他们的优点，表扬他们为别人做的好事，孩子们受到了认同，得到极大的心理满足，接下来的工作便能顺利开展，心理疏通了，情绪便能稳定，这群孩子在学习上突飞猛进促进班级上了新的台阶。教育班级中坚力量要花心思，让这部分学生动起来才是提升整个班级的秘诀。探测并走进学生的内心世界，才能有效地帮助他们做更好的自己。三、打爱心牌，安抚特殊困难的学生班级纪律问题其实就是在几个调皮学生身上。问题学生都比较顽皮，有部分是虚心接受，屡教屡犯；更有甚者态度恶劣，拒不认错。这部分学生的问题根源要挖到家庭。有句话说，家庭

8、出了问题，孩子不一定有问题，可是孩子有了问题，家庭教育肯定有问题。这类问题学生，我归了三大类：一是家庭条件特别困难，父母无心教育孩子；二是家庭构成复杂，教育的指挥棒不统一，不是让孩子觉得迷茫就是让孩子们钻了