张玲 浅谈少先队小干部的培养

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1、浅谈少先队小干部的培养方法天津市武清区下伍旗镇河各庄中心小学张玲内容摘要：少先队是小学学校工作中最活跃的组织，少先队小干部又是少先队组织的核心力量，建设好小干部队伍，是少先队组织教育的重要方面。在少先队员这个群体中，少先队小干部是连接少先队与教师的纽带和桥梁，是班主任开展工作的得力助手，同时也是是其他队员的榜样，因此抓好少先队小干部队伍建设有着非常重要的意义。关键词：少先队；小干部；培养少先队是小学学校工作中最活跃的组织，少先队小干部又是少先队组织的核心力量，建设好小干部队伍，是少先队组织教育的重要方面。在少先队员这个群体中，少先队小干部是连接少先队与教师的纽带和

2、桥梁，是班主任开展工作的得力助手，同时也是是其他队员的榜样，因此抓好少先队小干部队伍建设有着非常重要的意义。但是，少先队小干部的良好品质和工作能力不是与生俱来的，必须依靠班主任老师的悉心培养，必须经过班级实际工作的摔打锤炼，让小干部以小主人的状态置身于活动中，不断地完善自己，调节自己，使其他少先队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥。因此抓好少先队小干部队伍建设、培养高素质的少先队干部是非常重要的。7本人结合自身的工作体会，认为培养少先队小干部需要经历以下几个过程。一、善于发现优秀的少先队员有人说，一名优秀的小干部，首先必须是一名优秀的少先队员，他们品学

3、兼优，既是各科的学科带头人，也是少先队中的自然领袖。而实际生活中，这样理想化的少先队小干部是很难找寻的，要无色这样一名“十全十美”的立项少先队小干部，其难度可想而知。因此在少先队小干部选举之前，我召开队会，组织队员们讨论：什么样的人适合当小干部？在少先队的队会上队员们畅所欲言，充分发表自己对这个问题的看法。有的认为，学习好才能当选；有的认为，纪律好能管住自己的才行；还有的认为，不自私，热心为大家服务的最好……一时间大家争论的十分激烈。这时我不忙于下结论，而是让大家找出几条主要的条件。最后大家一致认为，只有热爱集体，在各方面有积极进取精神，能热心为集体服务，公正无私

4、，这样的人才有资格当选小干部。我认为，物色少先队小干部，固然要考虑他们的综合素质，但更重要的要考7察他们对集体的态度，对他人的态度。少先队是小学教育阶段里学校的重要组成，每一名少先队员都生活在集体里，都要与集体、他人相处，并形成一定的关系，处理好这几方面的关系，少先队员个人才能很好地学习和发展。具有团队精神和懂得并善于与他人合作是当今社会的要求，时代的要求，更是一名少先队小干部所需要的必备素质。其次是诚实守信，言行一致，有责任心。言必信，行必果，是中华民族得等传统美德，诚实守信是现代人必须具备的品德。责任心是一个人人格品质方面必须遵守的基本要求，而这些，对于一名少

5、先队小干部来说，显得尤为重要。我们要用审慎目光去挑选小干部是必要的，但也要以辩证的目光去看一名学生，更要以发展的目光去看一名学生，这样才能把有个性特长、有发展潜力的那些少先队员挑选出来。二、善于培养少先队小干部少先队小干部是一个群体，把好个体关是重要的，如何让不同性格类型，具有不同潜质的少先队小干部成为一个富有凝聚力和战斗力的集体，也需辅导员费一番心思，辅导员要善于使小干部群体成员之间产生互补优势，只有这样整个集体才会出现一加一大于二的效应。例如：每学期我都会让小干部自己召开一次会议，共同制定出本学期的工作计划，并在班队会上公布，征求队员的意见，根据同学的意见和建

6、议做出适当的调整；并在各种活动中想尽办法调动全体队员的积极性，如举行队会时，小干部要发动并协助每个队员围绕主题自创一个节目；在各种比赛中鼓励每个队员积极参与等等。　　少先队小干部精神状态和工作作风，决定着班级各项工作能否顺利开展，决定着班风、学风建设的成效。因此作为辅导员，在选定少先队小干部之后，还要花大力气加强对他们的培养。（一）、正确看待少先队小干部的优缺点7小干部固然有许多优点，但也肯定存在着某些不足，实际工作中也难免出现差错。如何正确看待他们的缺点，即表明辅导员在少先队中的公信力，也影响少先队小干部的健康成长。一方面，对小干部更应该高标准、严要求。另一方面

7、。对少先队小干部也不能苛求，更不能伤害他们的自尊，要以宽容和平常的心态看待少先队小干部身上的缺点，要以负责的态度指出不足，更要以热情的态度帮助他们认识自身的不足，消除自身的不足：如骄傲自满，不能容忍别人超过自己的嫉妒心理；只顾自己，不关心集体的冷漠心理；不讲原则的“老好人”心理以及顺风顺水好好是是，经不起一点挫折的心理状态等等。小干部，就应以身作则，身先士卒，处处以更高的标准要求自己，不是号令的发布者，而是行动的带头人，千万不要认为自己是少先队小干部，就要比一般队员“高出一头”，就能趾高气昂、盛气凌人。要让他们清醒地认识到：你仍然是一个“平民”，同一般队员相比，你

8、并没有多大