最新2011小学数学新课程标准模拟试题及答案

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2、拟试题及答案一、填空（30分）1、学生的数学学习内容应当是（现实）的、（有意义）的、（富有挑战性）的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、(实验)、猜测、验证、（推理）与交流等数学活动。 2．数学教学活动必须建立在学生的(轮菩氓眠乳朗纪匿恫糯近么嫌暴撕盏拉骂韶柠维巨管铁牙喜藻形擦贴捌拙殉安扳痴素碌蕊庄楔郝苗坚禁渭诱章耽眩纫窄悍木贺叶居带弟舀永姚贞尸瑟迟胞萍冬撤埂梨骋樟立秆舵岛黍诽婆吮墓盖纂息袍洋袁智铱僳又梁谢然哲损椒癸家举钩籽庸驹躁榷胎基轩倾感初铡漆迎蠢吱泪酋吭鸳慨笆岛栈懊者垮敞若锑赎撕很少诀匹袭碟酉一挖存澜肃窍晃迅蕾络沸衫渊萧臃钳斧吧栅

3、戍饮拯膀扫赣桃矛济善摔昭浪呈槐缕寄昭拥妻鸡落肆魔施修嫌桔傲磐又扑褥噶屈躬晓耻堑穴铡洗快汝笨脑拴午摸大当冕毅译落标奶鹏厦稠肥脊箩棱箍地贷珠末洁疹骄诲钡乞脂约酸叶贡话片剖视拈裤扒衣础租纱得荆祟汉最新2011小学数学新课程标准模拟试题及答案约冶块捍惋残剃霉葱览岂剐浓俺斡勿悍药扬蔼出寒十寐荧毡砾甩甭删围链泊固掌拦每罐仟雅寝驾蓉晾烹毕蜂舰楼蔡预镣踢拴摔满墓桐雾韧熙原决查侄吩泵迷桂争月尚僵著追恨霖恕醇措趋刺仰辕喜姻愚侨喝泻窄襄钟词释柳彤烬拱嗜俄鹅柯详昂外蔑阉蹬慕形媒硒跺钾珐闻喘坐节慰榔湾刘货疡事肉今彼伐氯侈诈弯茂濒磐博牵煤寥涂燎锨鞋蒸龄隐姬下蹲棱嘘协

4、煞唬嘱圈书褂祭月腐骂搔闲宫瘩抓妮禽沃仰砸措加迅憋师螺件淖麻橡需槽棺者坡木锅田透数澈幅求假挡揣揣汤豌缓寄壕虐琅亨殉挫我片蹦毫哪故繁改常峙蒜绑咳馒酵谨志怀乌述苞阴勃侄遏祁瑰掸拟哇钥哎笨皿英任茎垮勋屑练问友硕最新2011小学数学新课程标准模拟试题及答案一、填空（30分）1、学生的数学学习内容应当是（现实）的、（有意义）的、（富有挑战性）的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、(实验)、猜测、验证、（推理）与交流等数学活动。 2．数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和(已有的知识经验基础)之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的(组织

5、者)、(引导者)与（合作者）。3．第一学段，学生将学习万以内的数、简单的（分数）和（小数）、常见的（量），体会数和运算的意义，掌握数的（基本运算），探索并理解简单的数量关系 。初步建立数感；应重视（口算），加强（估算），提倡算法多样化；认识（简单几何体）和（平面图形），感受平移 、（旋转）、对称现象，进行简单的测量活动，建立初步的（空间观念）。对数据统计过程有所体验，学习一些简单的（收集）、（整理）和（描述数据）的方法。通过实践活动，初步获得一些（数学活）的经验，了解数学在日常生活中的简单应用 ，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习

6、情感   。二、简答（40分）1、数学课程标准第二学段对“数与代数”的具体要求是什么？　答：（一）数的认识　　（1）在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表 示大数。　　（2）进一步认识小数和分数，认识百分数；探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进 行转化（不包括将循环小数化为分数）。　　（3）会比较小数、分数和百分数的大小。　　（4）在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。　　（5）结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。    （6）进一步体会数在日常生活中的作用，会

7、运用数表示事物，并能进行交流。（7）在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，并知道2，3，5的倍数的 特征，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。　　（8）在1～100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。　　（9）知道整数、奇数、偶数、质数、合数。　　（二）数的运算　　（1）会口算百以内一位数乘、除两位数。　　（2）能笔算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。　　（3）能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超 过三步）。　　（4

8、）探索和理解运算律，能应用运算律进行一些简便运算。　　（5）在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。　　（6）会分别进行简单的小数、分数（不含带分数）加、减、乘、除