计算机应用技术专业生产实习实施方案

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1、2011年计算机应用技术专业生产实习实施方案生产实习是高职教学过程中重要的实践性教学环节，是实现高职培养目标和办学特色的重要保证。为规范我系生产实习的管理，提高生产实习质量，特提出如下要求。一、生产实习目的和意义1、通过生产实习提高实践技能，应用、巩固和充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；2、培养学生独立工作和解决实际问题的能力；3、通过生产实习培养学生的职业道德、团队精神、劳动观念和事业心、责任感，全面提高人才培养质量；4、体验职业岗位对从业者素质和能力的要求，端正生产实习态度，调整就业观念，缩短从学生到职业人的距离。二、阶段性工作安排生产

2、实习时间为三个月（自2011年6月1日至8月31日），大体分三个阶段：第一阶段：实习动员阶段（5月1日至5月31日）（1）五月中旬，召开计算机应用技术专业09级学生动员大会，学生提交身份证复印件和学生证复印件。（2）提交生产实习承诺书等材料。第二阶段：实习阶段（6月1日至8月31日）针对本专业所学的理论知识和专业技能，在指导教师指导下进行实际工作锻炼，深入到实习单位的各项业务工作中去，并收集或摘录有关资料。第三阶段：总结阶段（9月1日至9月10日）（1）上交生产实习考核表，生产实习总结报告等有关实习材料。（2）召开表彰大会，表彰生产实习积极分子。

3、三、生产实习内容和目标本次实习为阶段性生产实习，内容包括专业技能操作和专业课程学习二个方面。1、专业技能操作专业技能操作是生产实习的中心任务，由企业负责实施开展，主要有以下几种形式的实习内容：智能卡应用系统的生产、手工焊接、检测、装配、维修等。产品线涵盖城市、社区、校园、企事业等智能卡应用，向用户提供专业数字化集成平台和一卡通系统完整解决方案，涉及教育、市政、交通、金融、电信、移动等领域。实习目标：熟悉手工焊接常用工具的使用及其维护修理；熟练掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成电子产品安装与焊接；熟悉电子产品的安装工艺的生产流程；理解并掌握部

4、分智能卡系统结构和工作原理；掌握智能卡系统等电子产品的维护维修。2、专业课程学习专业课程学习为在生产实习期间除专业实践技能操作实习之外需接受的围绕专业岗位的理论知识学习。具体形式如下：为加强对学生专业技能和综合素质的培养，实习期间学生除保质保量完成企业交付的日常工作外，须接受相关理论课程的学习，由校企双方共同协商制定教学内容，共同参与授课，内容以了解产品工作原理、产品检测技术、维护维修等为主，使学生了解产品生产和产品维护的全过程，提高学生实习的积极性和主动性。授课方式可由校企双方协商后灵活安排。四、职责要求1、指导教师职责要求（1）负责和实习单位

5、协商，落实、调整和安排实习学生的工作岗位；（2）负责与实习学生信息沟通、向企业和系部反映实习学生的合理意见与建议；（3）负责处理学生之间或学生与企业职工之间或学生与社会人员之间的突发问题，维护学生的正当权益；（4）负责督促实习单位按生产实习协议的规定履行企业的职责与义务；并将实习单位的职责履行情况及时反馈系部；（5）负责学生的生产、生活和学习的管理；督促并提醒学生有计划的完成系部下达的实习工作任务；（6）指导学生按实习单位要求进行安全操作，高效率完成生产任务；（7）与实习学生的指导师傅进行及时的沟通与联系，及时掌握实习学生的思想动态、工作态度、处

6、事能力及专业水平；（8）配合实习单位相关负责人不定期组织开展诸如“职业生涯规划演讲比赛”、“操作技能竞赛”、“安全上岗工作知识竞赛”等业余活动，以弘扬企业文化、丰富学生业余生活、培养学生积极进取的职业素养；（9）做好有关资料的整理、归档工作，实习结束后负责将实习考核表、实习考勤表、实习总结报告等相关实习资料汇总后报系部存档、备案。2、学生要求（1）生产实习一般安排在第四学期，也可根据校企合作需要灵活安排。生产实习占12学分，为计算机应用技术专业必修课，由系部统一安排；（2）实习期间，学生必须服从实习单位规定，严格遵守实习单位规章制度，若不服从安排

7、或违反规定造成不良影响者，实习成绩按不及格处理；（3）实习期间，学生须结合实习单位的特点和需要，把所学的专业知识、方法与技巧应用到实践中；（4）实习期间，学生需与指导教师保持信息畅通，及时将实习情况反馈给指导教师。（5）实习期间，学生需收集相关实习资料，为撰写实习报告做准备；（6）实习期满后，学生务必在两周内上交生产实习考核表和生产实习总结报告等实习资料，注意加盖实习单位公章和单位相关说明。生产实习报告内容包括：生产实习岗位、实习时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题及建议、效果和体会等，内容不少于2000字。生产实习考核表需由指导教师填写实习

8、内容纪要，实习单位填写考核意见，并加盖实习单位公章，（格式见附表1）。五、组织管理1、生产实习组织生产实习工作任务艰巨，由信息工程系统一