学校展板

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时间:2020-01-15

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1、第一块展板:领导亲切关怀学校品位提升江北办长征小学位于江北办事处长征村四组,服务区为长征村九个组共2200余人,服务半径2.2公里。学校占地面积2342平方米,建筑面积732平方米。学校现有教学班6个,学前班2个,在校学生118人,教职工12人。其中一级教师10人,二级教师2人,区级学科带头人2人,办级教学能手5人,教师学历达标率为100%。学校的建设目标:励志思想鼓舞人、优美环境熏陶人、科学理念引导人、先进文化培养人。建设主题:芳香校园,书香致远,励志教育,启迪人生。办学宗旨:做刻苦执着的好教师做自强不

2、息的好少年让教师快乐生活让学生健康发展办学目标:争办级一流学校创区级标准化学校教师的培养目标:意志坚强德高技精  学生的培养目标:知书达礼学有所长办学特色:细节形成习惯,品格奠基人生。校训:诚信做人,认真做事校风:励志勤学 求真崇善。教风:弘道树人敬业乐教学风:勤学善思健康成长学校狠抓教学常规管理,深入推进素质教育,促进学生的全面发展,各项工作取得了可喜成绩。学校先后被评为区级“小学教育工作先进单位”、“卫生先进单位”“园林单位”、办级“教学质量先进单位”等荣誉。在上级教育部门的亲切关怀下,学校在硬件设施

3、、教师队伍建设、教研教改工作、德育工作等方面取得了很大成效,推动了学校持续、健康、快速的发展,现在已形成一支年轻化的教师队伍。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取,长征小学将在更高的层次上实现跨越式的发展,在教育的沃土上培育更多的桃李。在新形势下,学校领导班子将带领全体师生求真务实,开拓创新,为不断开创学校各项工作的新局面而努力奋斗。(图片):领导的关怀:务实的班子:教师队伍:班主任座谈会名师风采:学校荣誉录最新范本,供参考!第二块展板:狠抓教研教改构建高效课堂为大力提高教育教学教研质量,我校以《安康市

4、教学常规管理》为依据,建立健全了各项管理制度,立足科研,善于学习,合作进取,求变创新,提升自我,成为我校教研教改的核心要素,是我校开展校本研修,提高教师专业成长,打造高效课堂的基本动力。常规管理中,坚持以教研促教学,在教学中教研,使得教研活动规范化、常态化。教研活动定主题、定时间、定地点,定主持人,做到有安排、有检查、有总结、有反思、有实效、有评比、有记录。并要求科任教师完成“六个一”活动任务,作为业务评估的内容,即认真上好一节公开课;交一篇论文或教学案例、教学设计、教育叙事、案例分析、教学反思等;写好一

5、本业务学习笔记和一本政治学习笔记;每周完成教师字画练习作业一张,写好钢笔字、粉笔字、毛笔字,会画简笔画;每学期读一本教学理论专著。每学期召开教学经验交流会,大力开展优质课评选、基本功竞赛、实验教学展示课、同课异构、集体备课、课题研究等形式多样的教研活动,在听、看、评、议、思中,提高教师教研水平。目前已形成了朝气蓬勃、紧张务实的教育教学氛围。(图片):专家指导联片教研活动语数教研组活动研讨课堂风采学校课题获奖证书教师个人荣誉最新范本,供参考!第三块展板:加大项目投入改善办学条件我校在各级政府和上级领导的关心

6、支持下,办学条件得到了很大改善,办学规模不断扩大,配套设施逐步完备,校园环境逐年美化,学校内涵不断提升。逐步形成了绿色校园、平安校园、文化校园、书香校园为一体的家园、乐园、花园。(图片):领导的关心学校新旧对比图师生活动剪影最新范本,供参考!第四块展板:实施素质教育促进全面发展我校从学生主体和学校实际出发,花力气,做文章,下功夫,以养成教育为基础,以课堂德育教育渗透为主渠道,以各种活动为载体,靓丽校园风景,点燃生命激情,实施素质教育,促进全面发展。学校积极开展主题校会、主题班队会、学雷锋活动、观看优秀教育

7、影片、国旗下的讲话、普法宣传、家长会、文明班集体创建、优秀学生评选、手抄报、手工作品、优秀作业展、优秀作文展等活动,增强班级的凝聚力,营造良好的家校关系、师生关系,构建平安、文明、和谐校园。(图片):国旗下讲话教导主任讲话安全讲话双创讲话平安共建讲话家校共育颁奖图片学生活动图片安全演练卫生后记抚今追昔,在众多的领导的大力支持下,在父老乡亲的殷切期待中,在全体师生的辛勤努力下,学校走上了快速发展的车道。春华秋实,硕果累累,学校以新的姿态行走在教育事业的征途上,赢得了上级的肯定,同行的认可,家长的称赞,师生的

8、好评。这一切,就像一个个跳动的音符,谱写着我们前进道路中催人奋进的交响曲,激励着长征小学的全体师生不断进取。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,放眼未来,任重而道远,我们将立足新的起点,与时俱进,开拓创新,承先贤之志,取俊杰之长,落实好科学发展观,办好人民满意的教育,一如既往地实施精细化管理,稳步提高教育教学质量,全方位提高办学品位。校兴数十载,桃李竞芬芳,面对千船竞发、百舸争流的教育新形势,我们将在新的征程上扬帆远行,立于时

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