第十届校园科技文化艺术节筹备方案

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1、......中国农业发展银行吴旗县支行文件吴中发〔2014〕39号吴起高级中学第十届校园科技文化艺术节筹备方案为进一步丰富校园文化生活,促进文明校园建设,学校决定举办第十届校园科技文化艺术节活动。本届校园科技文化艺术节为广大师生全力搭建展示才华、交流才艺的平台,培养师生奋发向上的进取精神和团结一致的协作能力,全面提高师生综合素质。同时,借此对学校素质教育成果做一次梳理,总结经验不断提升学校素质教育水平。具体方案制定如下:一、主题放飞中国梦,弘扬正能量。二、参与对象全体教职工,高一、高二年级全体学生

2、,高三年级学生自愿报名参加。三、活动时间学习好帮手......2014年12月10日—12月30日四、组织工作(一)成立科技文化艺术节组委会主任:张俊殷副主任:李海明、闫志俊、杜成海、张云、康生娥委员:各处室、各年级部主任、支部书记、教研组长组委会下设办公室:办公室设在学校党政办公室,雷润党兼办公室主任。(二)成立职能组为使各项工作既责任明晰,分工明确,又协调同步,落实到位,特设各工作组。1.会务组组长:张云副组长:雷润党、孙玉东、张万荣主要职责:开幕式、闭幕式的会场布置、会议及各项活动组织协调、

3、奖项统计、奖品、证书的准备与发放等。2.宣传组组长:康生娥副组长:雷润党、孙玉东、吴晓东主要职责:①艺术节各项活动宣传、摄影摄像及对内、对外宣传和艺术节活动展版制作与展出等项工作。②闭幕式晚会之前的“艺术节活动专题片”的制作与播放。3.安全保卫组组长:闫志俊学习好帮手......副组长:王玉明、马会军主要职责:艺术节期间各项活动的秩序维持和安全保卫工作。4.后勤保障组组长:张云副组长:宗海荣、石明权、蒋世有、郭树安主要职责:提供活动所需的材料、灯光、展板、道具等后勤保障以及艺术节期间的音响设备安装

4、与调控、活动场地卫生打扫等。5.班级文化建设展示组组长:闫志俊副组长:朱荣金、蒋润岗、高德全、白宗旺、马阳安主要职责:班级、宿舍布置、班训、班徽、班旗、班级誓词、学生才艺展示大赛等项活动的安排、组织和协调。6.社团活动成果展示组组长:杜成海副组长:张广泽、杭占强、刘生富主要职责:组织各社团以丰富多彩的形式展示社团活动成果。7.教学成果展示组组长:杜成海副组长:高德全、白宗旺、张宪生主要职责:英语、汉语演讲比赛及高二汉字听写大赛等项活动的安排、组织、协调。8.开、闭幕式活动组组长:杜成海学习好帮手.

5、.....副组长:康生娥、贺建东、乔柱和、胡嫣主要职责:艺术节开幕式大型广场表演和闭幕式暨迎新年颁奖文艺晚会的安排与组织。五、活动内容及组织要求(一)艺术节开幕式负责人:杜成海、康生娥、贺建东、胡嫣1.大型歌舞表演负责人:齐宝丽2.管乐队表演负责人:王志祥、贺建东3.武术系列健身操负责人:胡嫣、姚宏世、朱家辉(二)校园歌手大赛负责人:康生娥、齐宝莉参与对象:1.学生类:每班推荐1名歌手参加初赛,经初赛后选10名进入决赛。2.教工类:可以教研组报名参赛,也可以自己组合(一人、两人、三人等)报名参赛(

6、不经过初赛直接进入决赛)。每名选手只准备一首歌曲参赛,表演不超过6分钟(含上、下场时间),歌曲内容要求健康、积极向上、格调高雅,最好能够反映高中校园生活。校园歌手大赛:教工类由公会负责,学生类由各年级部负责于12月12日前将参赛选手(教师、学生)名单及学习好帮手......歌曲伴奏上报音乐组。(三)歌咏比赛负责人:闫志俊、白宗旺、齐宝莉参与对象:高一年级以班级为单位参赛,要求每个班级演唱1首歌曲,歌曲以校园歌曲或以“放飞中国梦,弘扬正能量”为主题参加比赛,演唱形式不限,按照抽签顺序依次演唱。歌咏比

7、赛由高一年级部负责于12月12日前将参赛曲目和所需伴奏一同上报音乐组。(四)班级文化建设大赛负责人:闫志俊、朱荣金、蒋润岗、高德全、白宗旺、马阳安参与对象:高一、高二、高三年级以教室、宿舍布置、管理等为主要内容,要求能够反映班级文化、精神面貌、教育特色等。(五)社团活动成果展示大赛负责人:杜成海、张广泽、杭占强、刘生富各社团通过多种多样形式集中展示社团活动成果,教科室组织评奖。优秀的作品供艺术节期间参观展览。(六)学生演讲比赛负责人:杜成海、张宪生、王成山、姚丽霞分汉语和英语两类,内容以“放飞中国

8、梦,弘扬正能量”为主题,反映积极向上的校园生活。由英语和语文两个教研组负责演讲初赛,然后评选出汉语、英语各10名选手进入决赛。(七)学生才艺展示大赛学习好帮手......负责人:闫志俊、朱荣金、高德全、白宗旺、马于婷参与对象:高一、高二年级以班级为单位每个班级选送一个节目参加比赛。节目类型和数量要求:舞蹈类(独舞、双人舞、群舞等)10个。语言类(小品、相声、快板等)5个。其他类型(音乐情景剧、课本剧、器乐演奏、配乐朗诵等)5个。各年级部于12月14日前将参节目和所需音乐一同上报音乐

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