2篇初高中学校卫生工作计划范文(可参考)

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1、2篇初高中学校卫生工作计划范文(可参考)篇一一、指导思想:以《学校卫生工作条例》为标准,以健康教育为基础,以常见病多发病防治为重点,不断加强学校卫生监督监测,全面提高卫生工作水平,保障学生身体健康,促进学生生长发育,围绕素质教育大目标,创设洁净美的环境,进一步增强学生的保健意识,不断提高学生的自我管理和自我保护能力。努力提高学生的身体素质。二、主要工作:1、健全学校卫生领导小组,做到分工明确,责任到人。2、组织全体教师认真学习《学校卫生工作条例》,统一思想,提高认识,明确目标。3、完善卫生检查制度,由强化的管理逐渐转为内化的习惯。三、工作措施:1、强化全体教师参与卫生管理的意识。2、建立卫

2、生包管责任制,由卫生老师以及学校领导每天分三次进行检查,并做好记载。及时公布检查情况,并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。3、每周进行一次个人卫生检查,确保学生健康的生活,养成良好的卫生习惯。4、建立晨检制度,检查学生健康状况,并把检查的情况认真记载,出现问题及时上报。5、每天进行眼睛保健操的检查,纠正动作,做好记录,及时公布检查情况,并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。6、重视学生的心理健康教育,对班内性格特殊的学生,班主任要多关心、多辅导,发现问题及时处理。7、配合区医院的单位做好学生的各种检查接种工作,建立学生健康档案。四、具体工作:(一)作好常见病的防治:向学生宣传疾病特征,教育学

3、生减少到人多的地方的次数,锻炼身体,适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。(二)加强学校卫生监督:教室开窗通风,地面清洁,桌椅摆放整齐,门窗墙壁无积尘,清洁工具摆放整齐,学生读写姿势正确。(三)加强食品卫生监督:(四)作好环境卫生监督:(五)作好资料建设工作:完善规范,实事求是,严格管理。篇二学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代,而学生是处在长知识、长身体的时期,他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康,关系到他们成年后的体质,甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作,根据《学校卫生工作条例》,根据上级下达的任务指标,根据本校

4、的工作指导思想及工作实际,特制订如下计划:一、综合管理:期初制订出工作计划及各项制度,划分好各班卫生包干区,要求各班做到一日二小扫(早晨、放晚学后),一月一大扫,节日突击扫,订出卫生检查评比制度,由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分,一周小汇总,一月大汇总,并公布卫生检查结果。二、做好各班卫生干部的培训:期初召开各班卫生委员会议,重点布置本学期学校卫生工作任务,要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面,与校医室密切配合,把工作做好,并做好眼保健操培训。三、健康体检:于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检,体检率达98%以上,对检出阳性体征

5、做好进一步查治工作。四、近视眼防治:第3周为“防近宣传周”,通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传,对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗,控制近视率上升。五、牙病防治:根据市防疫站要求,本学期学生使用保健牙及防龋牙膏,结合“9.20爱牙日”,做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。六、学生营养:人类生命首先在于营养,为了向学生介绍营养知识,及“营养与健康”的关系,于10月份搞一次营养知识专题讲座,一期营养知识专题板报,一节营养知识健康教育课。七、传染病防治:通过卫生专栏及广播形式,对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传,预防传染病的发

6、生。八、健康教育:结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际,每学期刊出卫生专栏与广播宣传(3次),对学生进行健康知识教育。九、食品卫生:本学期学生用餐由配餐中心提供,餐具专人专用。十、疾病防治:做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。十一、及时上报各类工作报表,将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。07学年度健康教育工作计划健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分,更是学校卫生工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作,根据上级有关要求,针对我校特点,着重在提高学生对健康教育的认识水平,养成良好的卫生习惯等方面着手,特定本计划:一、健康教育主要内容。1、中学生防近知识教育。

7、2、学生口腔保健知识教育。3、学生营养与健康知识学习教育。4、针对季节性特点,开展防治传染病教育。5、学生生理卫生教育。6、关于青少年进行科学体育锻炼教育。7、上级安排其他教育任务。二、健康教育时间安排。计划每1—2个月安排一个教育主题依次进行,每学期安排3—4个教育内容,一学年完成全部教育内容,教育时应避开期中、期末考试时间。三、健康教育方式及措施。健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况,以灵活多样方式进行。1、

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