我是小学生 (2)

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1、昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科目 品德年级 一课型新授课 主备人 高文琪单位东关学校授课教师赵树芳 单位 东关学校课题《我是小学生》课时评论或修改教学目标1.让学生明白自己已经是一名一年级的小学生了。2.让学生清楚在学校应遵守的纪律。 重点难点让学生知道自己的事情自己做。 教具学具 教学程序师 生 活 动评论或修改一、示标一、谈话揭题　小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们 已经长大，能懂得更多的道理，能学到更

2、多的本领，这是光荣的。二、探究二、认识校名、年级、班级　开学第一天，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）　1、出示带有拼音的校名小黑板。　2、教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。　3、谁知道，我们的学校在什么路上？  （教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，边介绍边画。）　4、教师边画边讲年级与班级。　（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）　5、说一说：　我是（）小学（）年级（）班的小学生。  谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、展示三、

3、自我介绍 　我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。　1、示范引路。　谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）　2、同桌互相介绍。　3、介绍爱好。　小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？　(1)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）　(2)“开火车”介绍，比比哪列火

4、车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）　4、说说当小学生的愿望。 　先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。　5、小结：今天我们知道了自己是xx学校一（x）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力。老师看谁的行动快四、延伸四、巩固与延伸　1、为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。　2、在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。板书设计 学情反馈优 秀良 好达 标待  达 标    

5、教学反思