冀教版五年级英语上册教案设计

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1、实用标准文档河北教育出版社五年级上册英语教案班级五年级科目英语姓名课题Lesson1LiMing’sbigfamily课型新授学习目标1、听、说、读、写并能口头运用下列词汇：grayglassesauntunclecousin2、能够听、说、读、写一般用语We/Igothe（地方）to（名词）.3、（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。重点难点1、听、说、读、写并能口头运用下列词汇：grayglassesauntunclecousin预习要求学法

2、指导1自主学习lesson1，借助录音机学习新单词，并阅读课文。2，独立完成预习题。。预习题A：1，预习生单词（）______（）______（）______（）______（）______2，熟读课文并翻译B：1，找出重点词组和句型2，根据重点句型，词组说话完成同步练习册交流对学交流组学预设展示1写出新单词2领读课文并翻译3找出词组，句型，并说话4练习Ihave...句型。5完成同步练习册6拓展：介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。生成展示课堂检测听写本课重点单词文案大全实用标准文档学后反思小学英语导

3、学案___月___日编号班级五年级科目英语姓名课题Lesson2：Whatdotheylooklike?课型新授学习目标听、说、读、写并能口头运用下列词汇：grayglassesauntunclecousin能够听、说、读、写一般用语We/Igothe（地方）to（名词）.重点难点1、auntunclecousin2、能够听、说、读、写一般用语预习要求学法指导1自主学习lesson2，借助录音机学习新单词，并阅读课文。2，独立完成预习题。3、小组合作学习预习题A：1，预习生单词（）______（）______（）____

4、__2，熟读课文并翻译B：1，找出重点词组和句型2，根据重点句型，词组说话C：练习：句型。2，完成同步练习册。交流对学交流组学预设展示1写出新单词2领读课文并翻译3找出词组，句型，并说话4完成同步练习册5拓展：指名五个学生一个扮演真实年龄的角色；一个扮演叔叔，另一个扮演婶婶，用以下词汇引导对话：old/young;older/youngerthan;以及taller/shorter等。利用以下句型操练：Thesisterfindsacat:Thesisterfindsacousin.Thecousinfindsanaun

5、t.Theauntfindsanuncle.文案大全实用标准文档Theunclefindsacat.Thecatstandsalone.生成展示课堂检测1、利用所学句型介绍家庭成员。2、画一张家谱图，标出每个家庭成员，并利用所学句型向大家介绍。学后反思小学英语导学案___月___日编号班级五年级科目英语姓名课题Lesson3 :Whatdotheydo课型新授学习目标1、要求学生掌握下列单词：grayglasses2、让学生在游戏中快乐有趣地掌握He/She+动词三单形式+to...句型,激发学生学习英语的兴趣。重点难点

6、1、理解并能运用：grayglasses2、He/She+动词三单形式+to...预习要求学法指导1自主学习lesson3，借助录音机学习新单词，并阅读课文。2，小组合作完成预习题。。预习题A：1，预习生单词grayglasses并解释其意思，尝试用生单词造句。2，熟读课文并翻译B：1，找出重点词组和句型2，根据这个重点句型说话。文案大全实用标准文档C：练习：1He/She+动词三单形式+to...句型。2，完成同步练习册。交流对学交流组学预设展示1写出新单词2领读课文并翻译3找出词组，He/She+动词三单形式+to.

7、..句型，并说话4练习。5完成同步练习册生成展示课堂检测（题目另附）学后反思小学英语导学案___月___日编号班级五年级科目英语姓名课题Lesson4WhatDotheyliketodo?课型新授学习目标使学生能够正确地听、读、写、用单词shehehisher.②使学生能够用句型He/Shelikeshis/her。让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。重点难点能够用句型He/Shelikeshis/her。预习要求学法指导1自主学习lesson4，借助录音机学习新单词，并阅读课文。2，独立或小组合作完成预习题

8、。。预习题A：1，预习生单词（）______（）______（）______（）______文案大全实用标准文档2，熟读课文并翻译B：1，找出重点词组和句型2，根据重点句型，词组说话C：练习：1，He/Shelikeshis/her。句型。2，完成同步练习册。交流对学交流组学预设展示1写出新单词2领读课文并翻译3找出