2017小学语文教研组工作计划与2017小学财务工作计划合集

2017小学语文教研组工作计划与2017小学财务工作计划合集

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1、2017小学语文教研组工作计划与2017小学财务工作计划合集2017小学语文教研组工作计划2017年小学语文教研组工作计划范文2017年小学语文教研组工作计划范文1一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导,全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,创设良好的语文教研氛围,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特

2、色建设的机遇,把弘扬中华经典诵读的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条科学、有效、低负、高质的语文教学新路,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养,使学生爱学语文,会学语文,学有用的语文。二、重点工作及措施1、组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用,树立先进的语文课程

3、理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。2、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,以教学监测为基础,切实做好教学分析和评价,促进教师自我反思。4、以提升教学质量为目标,加强质量监控。5、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。6、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文

4、背诵,手抄报等各项校级活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。7、围绕学校打造儒家文化书香校园这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和中午课前十五分钟,有计划的背诵校本课程里小学生必背古诗,同时有所拓宽。积极参加校本培训,认真学习理论性文章和有关经验。引领孩子们与儒家思想为友,让儒家思想溢满校园,充满心灵。8、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中髙年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会当中。9、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好六认真的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅

5、导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。10、组织丰富多彩的学生读书活动,利用课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。三、具体安排1、制订备课及个人教学计划。2、召开课外阅读研讨课活动。3、组织学习《新课标》解读材料。4、组织教师互相听课、评课及优质课评选

6、。5、手抄报大赛。6、开展古诗文诵读活动及读书活动。7故事演讲比赛比赛。8、作文比赛。9、制订复习计划。10、上好复习示范课。11期末考试。12、教研交流期末复习研讨会。2017年小学语文教研组工作计划范文2—、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向,以教师为主体,通过磨课、试课、上课等环节,充分发挥各年级备课组的作用,展现教研组研究、指导、服务的职能,以全面提高教学质量为目标,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究。二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达以上;

7、中高年级继续抓好课堂写作,搞高写作水平。3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建优秀教研组,积极参加各种活动,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,争取好成绩,争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。1-3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学。4-6年级探讨作文教学,强化学生表达能力。切实做好每一次教研组的教研活动,做到

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