江苏省句容市后白中学八年级数学上册 1.2平行线的判定作业（1） 新人教版

《江苏省句容市后白中学八年级数学上册 1.2平行线的判定作业（1） 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.2平行线的判定（1）我预学1.如图，同位角有，内错角有，同旁内角有ABDECacb2.阅读教材中的本节内容后回答：(1)上题中，若∠1=∠5，则直线CD和EF有怎样的位置关系？(2)如图，在屋架上要加一根横梁DE，已知∠ABC=37°，当∠ADE=，就能使DE∥BC，理由是.3.如图，如果a⊥b,a⊥c，那么b与c的位置关系是，你能说明理由吗？这种特性可以用怎样的一句话来概括？我求助：预习后，你或许有些疑问，请写在下面的空白处：我梳理两直线被第三直线所截找到得到个性反思：通过本节课的学习，你一定有很多感想和收获，请写在下面的空白处：我达标1．如图，

2、下列各组等式中，不能判定a∥b的是（）A.∠2=∠4B.∠1=∠3C.∠3=∠4D.∠1=∠4DFCBAE1ABCDFE1234ab2．如图，如果∠1=∠A，则∥；如果∠1=∠C，则∥3．如图，若∠AEC=100°，则∠D=时,AB∥DF50°l3l4l2l160°120°4．如图,l1与l2平行吗?l3与l4呢?请说明理由.5．如图，已知∠B=∠D+∠C，是判断AB与CD是否平行，并说明理由.FEBACD我挑战6．如图，已知∠1=∠2=∠3=∠4，则图中互相平行的直线有对．BCADFEMNQP12437．如图，直线AB⊥EF，CD⊥EF，垂足分别为M

3、，N；MP，NQ，分别平分∠AMF与∠CNF，那么MP∥NQ请说明理由.8．如图，∠2=∠1，DE⊥AB，CF⊥AB，判断FG和BC是否平行，并说明你的理由．BDAECFG21我登峰9．如图是一只风筝骨架示意图，已知∠1=∠2,∠3=∠4，试判断AB与CD是否平行，请说明理由.43DCAB121.2平行线的判定(1)1.C2.CE，AB，CF，AD3.804.平行，平行，理由略5.平行，理由略6.47.略8.平行，理由略9.平行，理由略