2018版部编二上一二单元知识点

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1、第一单元知识点1《小蝌蚪找妈妈》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：两、哪、宽、顶、严、睛、肚、皮、孩、跳“两”部首“一”“顶”部首“页”“皮”部首“皮”容易错的字：皮：第一笔是横钩，不要写成横。极：“木”的末笔捺改点。片：第一笔是竖撇，末笔是横折。海：“母”的第一笔是竖折，第二笔是横折钩。如：第三笔右边不出头。脚：“却“右侧是“ㄗ”，不是“阝”。二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：塘、脑、袋、灰、哇、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓、多音字“教”三、词语。1.游来游去走来走去跳来跳去爬来爬去2.近义词：快活——快乐摆

2、动——晃动3.会写的词语两条哪里宽嘴头顶眼睛肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作坏人给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识四、课文内容：1．小蝌蚪的外形特点：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。（从前到后的描写顺序；抓住形状、颜色、动作进行描写）2．青蛙的样子：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（抓住主要特点来描写）3．小蝌蚪变成青蛙的过程：小蝌蚪——长出两条后腿——长出两条前腿——尾巴变短——尾巴不见了——青蛙4．动词的使用：披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴睁着大大的眼睛穿着花花

3、的衣服套着厚厚的棉衣扎着高高的马尾辫小蝌蚪游过去，叫着“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。（点拨：青蛙妈妈说的话中出现的动词不作为小蝌蚪和青蛙妈妈的动作。想一想：如果要求你只画出小蝌蚪的动作，哪些词语就不能画上了？——青蛙妈妈的动作就不能画出来了。）2《我是什么》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带“变”部首“又”或者“亠”。“片”部首“片”8“带”部首“巾”二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：晒

4、、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋、猜（多音字“没”）三、词语。落下来，打下来，飘下来（轻重程度不同）走过去，跑过去，冲过去（速度不同）灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋、滋润土壤、破坏河堤（动宾结构词组，我还知道：打扫教室，清理桌面，完成作业，）四、课文内容。1．“我”是什么？“我”是水。2．水，太阳一晒变成汽，升到天空变成云，小水滴落下来是雨，小硬球打下来是冰雹，小花朵飘下来是雪。（水—→汽—→云—→雨—→冰雹—→雪）水温和的时候——帮助我们：灌溉田地，发动机器（滋养鱼虾，浇花浇树，洗手洗衣，给我们喝）水暴躁的时候——祸害我

5、们：淹没庄稼，冲毁房屋（泥石流，打翻船只，造成溺水）3．人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。人们想出的办法可以是建大坝，造水库，泄洪，引流洪水，开渠，炸礁石等等。3《植物妈妈有办法》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识“毛”部首“毛”“知”部首“矢”或“口”“更”部首“一”能区分“他、她、它”的不同，会正确使用。二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：植、如、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、多音字“为”“得”三、词语。1．四海为家（带有数字的成语）：五湖四海、四面八方

6、、三心二意、九牛一毛、七上八下、三五成群2．许许多多（AABB式）：高高兴兴、轻轻松松、马马虎虎、认认真真3近义词：告别——告辞，粗心——马虎四、课文内容。1．植物传播种子的方式：蒲公英靠风，苍耳靠动物皮毛，豌豆靠自身弹射。（柳树、榆树靠风，莲蓬、椰子在水中漂浮，靠水送上岸，黄豆、油菜靠自身弹射，樱桃靠小鸟吃它，种子随粪便排出。）2．植物妈妈的办法很多很多（很远很远、很嫩很嫩），不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它（它指的是大自然中动植物知识、自然奥秘）。五、课外拓展：1．靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果

7、落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子8就会浮起来，漂到其它地方。2．靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。3．靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。4．还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。六、仿写。凤仙花妈妈真有办法，她让孩子晒在太阳底下。“啪”地一声，“小包包”炸

8、开，黑色的种子蹦跳着离开妈妈。语文园地一一、识字。套、帽、登、鞋、裤、图、壶、帐、篷、指、针二、动词。追上去，迎上去（跑过去，晃过去）；