《老年护理》第10章 老年病的康复护理试题及答案

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1、《老年护理》第10章老年病的康复护理试题及答案一、单项选择题1、在现代医学中，康复主要是指(E)A．疾病恢复B．体力恢复C．意识恢复D．功能恢复E．以上都是2、现代康复护理提倡的护理方式是(A)A.替代护理和自我护理相结合B.自我护理和护理援助相结合C.替代护理和护理援助相结合D.替代护理和护理程序相结合E.以上都是3、康复医学的服务机构包括(E)A.康复医学科B.康复中心C.中间设施D.社区康复E.以上都是4、康复护理的目的(D)A.减轻痛苦，促进康复B.使患者尽量减少继发性功能障碍C.提高生存质量D.重返家庭，回归社会E.以上均是5、康复护理的目

2、的(D)A.减轻痛苦，促进康复B.使患者尽量减少继发性功能障碍C.提高生存质量D.重返家庭，回归社会E.以上均是6、现代医学由(E)构成完整体系A.预防医学B.临床医学C.康复医学D.保健医学E.以上都是7、脑卒中患者穿脱衣服训练护理要点中错误的是(E)A.帮助患者选择大小、松紧、厚薄适宜的衣物B.穿衣服时应先穿健侧后穿患侧C.脱衣服时先脱健侧后脱患侧D.鞋袜放在患者身边容易够到的地方且位置固定E.为操作方便，将衣服上的纽扣换成尼龙搭扣、裤带换成松紧带8、康复护理的内容不包括(C)A.预防并发症B.功能训练C.强化日常生活照顾D.观察病残情况E.保持

3、良好人际沟通9、下列关于脑卒中患者上下楼梯训练的说法中错误的是(B)A.上楼时健足先上，患足后上B.下楼时健足先下，患足后下C.治疗师站在患者的健侧为宜D.循序渐进原则E.心理支持，消除恐惧感10、临床常见的康复工程器材包括(E)A.矫形器B.助行器C.假肢D.轮椅E.以上都是11、作业治疗的注意事项错误的是(C)A.所选择的活动应适应患者的文化背景和就业需求B.循序渐进原则，以不产生疲劳为宜C.采用封闭式训练以强化训练效果D.让患者选择自己感兴趣的项目E.适时评估，及时调整治疗方案12、关于脑卒中患者良姿位摆放的说法错误的是(C)A.预防和减轻上肢

4、屈肌、下肢伸肌的典型痉挛模式B.患侧卧位和增加局部知觉刺激输入，促进恢复C.仰卧位简单方便，可尽量多用D.摆放的原则是保持患侧上肢伸直、下肢屈曲，保证舒适E.仰卧位时需在患侧肩胛下垫一软枕13、指导偏瘫老年患者脱、穿衣训练的方法是(D)A.先脱患肢，先穿健肢B.先脱患肢,先穿患肢C.先脱健肢，先穿健肢D.先脱健肢，先穿患肢E.以上都不对14、老年人躯体健康的评估不包括下述哪一项(D)A.健康史的采集B.身体评估C.功能状态的评估D.社会功能评估E.辅助检查15、对老人进行评估时，室内的温度最好保持在(D)A.16～18℃B.18～20℃C.20～22

5、℃D.22～24℃E.24～26℃16、老年人常出现的安全问题是（E）A.跌倒B.坠床C.烫伤D.呛噎E.以上都可能发生17、关于轮椅选择，下列说法错误的是(B)A.坐下时两股之间的距离，再加上5cm，即轮椅座位的最佳宽度B.坐下时后臀部至小腿腓肠肌之间的距离是轮椅座位的最佳长度C.座位高度以坐下是足尖着地为宜D.脚踏板板面至少离地5cmE.为预防压疮，可在靠背上和座位上放置坐垫18、有关老年人服饰的叙述,不正确的是（D）A.服装的款式上要求宽松,穿脱方便B.衣服的料质应较为松软轻便以便全身气血流畅C.内衣宜用柔软吸水性强透气性良好的棉织品D.服装的

6、设计上要注意适合老年人的特点,上衣统一用拉链E.衣着色彩要注意选择柔和,不褪色,容易观察是否干净的色调19、长期卧床患者足下使用足板托，使踝背曲90º，是为了防止（C）A．肌痉挛B．髋外翻C．足下垂D．膝屈曲E．以上都对20、老年人日常安全要注意除了（B）A.尽量避免老人单独外出B.日常生活小事，不让老人自己动手C.让老人了解引起意外伤害的危险因素D.淋浴时要严格掌握温度，以免烫伤E.外出注意避开人多拥挤的高峰时间21、老年人运动应遵循的原则除了（D）A.锻炼过程加强心率监测B.运动强度要循序渐进C.坚持运动的经常性、系统性D.冬季下雪或大风天气也要

7、坚持到户外活动E.不做突击性的紧张运动二、多项选择题1、适合老年人运动的项目有（AD）A．步行B．游泳C．骑车D．太极拳E．慢跑2、康复护理对象是指(ACDE)A．所有健康人B．残疾人C．有某种功能障碍者D．慢性病者和老年病者E．急重病患者3、对脑瘫患者的治疗原则包括(ABCD)A．早发现、早治疗B．抑制异常运动和姿势C．综合康复治疗D．家庭训练和医院治疗相结合E．治疗过程中主张家人回避，减少亲情干扰三、简答题1、康复护理的原则：功能训练、全面康复、重返社会、改善生存质量。2、康复护理的服务对象：集中在残疾人、老年人、老年病和慢性病者。3、康复医学的

8、基本内涵：①采用综合措施，包括医疗、教育、职业、社会和工程等方面的措施。②以残疾者和患者的功能障碍为核心。③