学前教育科学研究与论文写作试题库答案

《学前教育科学研究与论文写作试题库答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、....《学前教育科学研究与论文写作》题库答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.C5.C6.D7.A8.D9.B10.C11.A12.D13.B14.D15.B16.C17.C18.D19.B20.A21.C22.C23.A24.B25.C26.A27.C28.C29.B30.D31.D32.B33.B34.B35.B36.C37.C38.A39.A40.D41D42.D43.C44.A45.B46.C47.A48.D49.A50.B51.C52.A53.C54.D55.B56.D57.B58.A59.A60.B61.D62.B63.C64.D65.

2、C66.A67.D68.B69.A70.C71.B72.D73.C74.A75.C76.D77.C78.A79.A80.B81.B82.D83.C84.A85.C86.B87.C88.B89.A90.B91.C92.B93.C94.C95.B96.B97.A98.C99.A100.B二、填空题1.测谎题；11.学前教育与人2.计量审核；12.学前教育观察研究3.差异显著性分析；13.因素分析4.无关变量；14.日记描述法5.实验因子；15.持续记录表6.有目的地控制变量；16.特殊访谈7.同质性；17.有目的地控制变量8.前沿性；18.准实验9.接轨性

3、；19.建立理论建构10.逻辑分析法；20.非结构性访谈21.内审；31.暗中观察22.《学记》；32.耗散结构论23.调查；33.3024.研究方法；34.教育经验25.社会系统误差；35.勒温26.积累文献；36.指导性27.方差和标准差；37.访谈28.测量等值；38.等值性学习参考....29.学前教育观察研究；39.前实验30.差异量数；40.综合查找法41.代表性；51.行动研究42.无关变量；52.事件取样观察法43.F；53.裴斯泰洛齐44.无关变量；54.绘画45.内审；55.描述统计46.纵向研究；56.半结构性访谈47.观察法；5

4、7.执行阶段48.因果关系；58.控制论49.个案研究；59.科学规律50.创新；60.开放性61.具体研究方法71.现代化手段研究62.纵向研究；72.文献综述63.研究目的；73.考察64.控制测试工具；74.描述统计65.差异显著性检验；75.创造性66.学前教育观察研究；76.有目的地控制变量67.结构式访谈；77.方差68.准实验；78.-1.00——+1.0069.群体访谈；79.合作70.建立理论建构；80.两难故事法81.撰写选题报告；91.相关量数82.电子资料；92.假设检验83.分层随机取样；93.双侧检验84.逻辑审核；94.研

5、究结果85.修改定稿；95.自变量86.轶事记录法；96.群体访谈87.单组；97.定性分析法88.等组单因素一个层次实验设计模式；98.现场实验89.问题及选择答案；99.50—10090.行动；100.理论建构三、名词解释题1.横向研究（P40）学习参考....横向研究是在同一时间内对某个年龄或某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行测查并加以比较。2.定性分析（P94）定性分析是运用哲学分析法和逻辑的分析方法，对研究所收集的资料进行质的分析，从而揭示教育本质与规律，为研究结果的解释和理论的构建提供依据。3.两难故事法（P155）两难故事法是设计

6、一个可能有两种结果的故事，提出有关道德的难题，包含着特定的道德价值的冲突情境，让被试回答，以考查被试道德发展水平的研究方法。4.学前教育实验研究（P189）学前教育实验研究是在合理的控制条件下，有计划地逐步操纵实验变量，观测与这些实验变量相伴随的现象的变化，探究实验因子与反应现象之间的因果关系的一种科学研究方法。5.封闭式评定问卷（P215）封闭式评定问卷是在问卷中不仅仅要提出问题，还要提供可选择的答案，限制回答的方向和数量，让评定者（家长或教师）在限定的选择答案中评定有关幼儿的实际情况。6.F检验（P93）是对两组数据的方差进行差异检验。（2分）也就

7、是说，通过样本方差S1²和S2²的差异对其各自的总体方差σ1²和σ2²是否差异进行推断。（1分）7.个案研究（P40）个案研究是把个人或一个团体作为一个研究单位，在学前教育科学研究中，个案研究主要是搜集一定个人的家庭情况、教育影响、心理发展等历史资料，从而加以分析，探究其心理发展或教育特点与规律。8.资料审核（P86）资料审核就是对收集的原始资料进行检查，核实其真伪，将不合格的资料删除，有缺漏的资料（如性别、年龄等未填的）补填清楚，然后清点全部资料总数，若有不足，需收集资料，给以补充，以保证研究结果的质量。9.对偶故事法（P154）设计一组成对的故事测

8、查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，揭示教育与人的发展的规律。此种方法是皮亚杰创造的。学习参