竞选校长演讲稿4篇与竞选校长演讲稿范本汇编

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1、竞选校长演讲稿4篇与竞选校长演讲稿范本汇编竞选校长演讲稿4篇——四(2)班蔡晓惠子尊敬的老师，亲爱的同学们：下午好！我是来自四年级二班的学生蔡晓惠子，我是一个性格活泼开朗的阳光小女孩。很高兴又机会站在这里参加今天的校长小助理竞选，这是一个特别自豪与责任心极强的岗位。我没有太多华丽的语言来表现足劲，但我又一颗认真负责的心与实际行动来证明自己的能力。我们是一个大家庭，生活学习在一起，需要的就是互相帮助，乐于助人，团结一心的精神，来发扬学校髙尚风格和展示学校的面貌。如果我能通过今天的竞选演讲，有幸成为校长小助理，一定尽自己最大的能力为大家做好服务，将以实际行动来做好一只领头羊，感谢大家对我的支

2、持，谢谢大家！竞选校长小助理演讲稿——四(2)班易妙心亲爱的老师，同学们：大家好！我是四二班的易妙心，今天，很荣幸参加这次隆重的校长小助理竞选，感谢大家给了我这次宝贵的机会。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵”o今天，我作为候选人，我想说：“我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色的，能为大家带来幸福的元帅”。我自信在校长、老师、同学们的指导下，一定能够胜任这项工作，正是由于这种强大的内在动力，当我走上演讲台的时候，我信心百倍。假如我当选了，首先要致力于自身素质的进一步完善，对于我自己来说，要提高对工作的热情度，使自己始终以一颗积极的心态面对各项工作，其次要提高责任心，高标准完成每一项

3、任务，此外，还要处理好学习和工作之间的矛盾，努力做到学习工作两不误。是金子就要闪烁光芒，敢说敢做不正是各位评委期待中的新一届校长小助理的精神风貌吗？请各位评委相信我，支持我，为我投上宝贵的一票！谢谢大家！竞选校长小助理演讲稿——四(2)班易李琳子敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！当春风拂过校园，当百花已经绽放，我终于等来了这个令人激动的时刻，新一届校长小助理终于要开始竞选了。我无法忘记去年那个飘雪的季节，新一届校长小助理的候选人要参与新一轮的考核，每个候选人将荣幸的成为新一届的值日生。带着对学校的热爱和对工作的热忱，我成了一名被别人关注，也时刻关注着大家的值日生。可是天公不作美，正当

4、我值日的这个星期，天气骤然变冷，天空连续几天雪花飞舞，地上冰雪覆盖，站在学校门口的我始终在和寒风和飞雪做伴,老师看见我，鼓励我要坚持，给我送来了手套，妈妈看见我，心疼得掉下了泪水。我告诉自己，这是一个光荣的岗位，无论严寒酷暑，这里都是文昌的一面旗帜，值日生始终是学校的形象代言人，我一定要做好值日，不能给学校抹黑，要让大家看到文昌值日生的风采。冬去春来，当我终于走上这个演讲台的时候，无论过去我经受过多少挫折，都将化为我前进的动力，无论我将来的路途是多么的崎岖,我都将始终坚持下去，因为我爱我的学校，我爱这里的老师和同学们,我爱这里的一花一木，我想告诉您，只要有我在这里，就请你们放心,我一定配

5、合好老师做好校长小助理的工作，让文昌变得更加美丽，更加和谐！请大家记住我的名，我是你们的朋友，是老师真正的小助手，我是文昌小学四二班的易李琳子！竞选校长演讲稿尊敬的各位领导你们好！我叫。。是小学的一位老师，92年毕业于•・.师范，专科、本科都是自学完成的，11年才刚刚拿下教育管理专业的本科文凭，说起来惭愧。总结19年以来的教育工作也没什么好说的，我只是做到了服从领导，尽心尽力的去做好本职工作，为学校的发展奉献了自己的微薄之力。至于骨干教师、优秀教师、教学能手等一切荣誉称号,都只能代表我的过去，人常说，好汉不提当年勇，走好以后的每步路才是最重要的。如果我是一位校长，我会根据学校的实际情况结

6、合我学习教育管理专业的管理理念做到以下三点：1、做一个有思想的校长。教育的使命是让人们从无知走向睿智、从幼稚走向成熟，教育的最高境界是让人们具有崇高的理想，完美的人格，作为一个有思想的校长，要懂得教育的真谛，把握教育的本质,充满教育的热情，肩负起“促进人全面发展”的重任。要做一个真正懂业务的管理者。我敢说，不懂业务的校长一定会被淘汰！2、做一个有勇气的校长。校长要有广阔的视野，进行真正意义上的专业引领。当大多数人只盯住一件事去做而违背了教育规律的时候，作为一个校长，是屈从现实还是坚持真理，是选择沉默还是选择奋起？这不仅需要有思想，更需要有勇气。3、做一个有智慧的校长。急功近利没有前途，遵

7、循规律才能取得成功。一边是现实需求，一边是上级使命，你如何在现实和使命中找到平衡？这需要校长的智慧。少“专制”多“民主”少“享受”多“服务”也许是小小的智慧，校长的权威不是来自职位和权利，是来自人格力量，“公生明，廉生威”只有公正无私，方能树立威信。和人相处是用爱心来相处的，千万不要把自己太当回事，你只是他们的管理者，是为师生服务的啊；但是，我还会警告自己，千万不要把自己不当回事，要知道你是校长，是学校的灵魂，对学校的发展起着至关重