班级工作总结(范本)与班级工作总结合集

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1、班级工作总结(范本)与班级工作总结合集班级工作总结小学四年级班级工作总结20**学年度上学期一转眼又接近期末,想起这半年来的班主任工作,是有苦也有甜。本学期,为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作,现总结如下:如下:一、思想方面1、牢牢把握学生的思想教育切入点,一切工作从“严”字入手,着力培养学生的良好的行为习惯。2、热爱学生,了解学生、不歧视、不讽刺、建立民主、平等,亲密的现代师生关系。3、团结协作,与家长、社会紧密配合,共同教育学生。二、管理及学习方面1、完善班级管理制度,改善工作方式,减少随意性,做到有布置,有检查

2、。2、建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。3、抓好教学质量,密切配各科任课教师的工作,多听取其他教师对班级学习上的反馈意见,使班级成绩稳步上升。三、加强学生心理健康教育工作1、有计划地对学生进行心理健康教育,根据不同年龄的学生需要,科学设计各种类型的心理训练、心理辅导,帮助学生形成健康心理素质。2、多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。3、经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。四、组织开展丰富多彩的活动。(1)搞好班级环境布置工作,按时认真地完成每一次的黑板报。(2)组织学生安排好课余生活,引

3、导学生开展有益的活动。(3)继续开展内容丰富形式多样的少先队活动,培养学生的创造能力和实践能力,发挥学生的主体性。五、班主任工作方面1•以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。2•营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3•教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。4•利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。5•关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。6•上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上。总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任

4、务又在千变万化,作为一名班主任我会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断提高。班主任:王东昕20**年12月28日7班级工作总结班级工作总结时光飞逝,转眼间我们又在时间的年轮里留下了最美的一圈璀璨。从炎炎的六月我们荷载二十年的艰辛到丰收的九月我们终于圆了憧憬已久的梦想,我们拿着通知书,背上行囊,从四面八方会聚重庆文理学院工程管理班。从此62个人就成就了一份缘。工程管理班也在这半年里由优质逐渐走向成熟。在学习上,本班总体氛围良好。我们班制定了一份自己的考勤表。这份考勤表准确无误地记录了迟到情况,违纪情况。这份考勤表将成为以后评取任何奖励的凭证与参考。在专业课

5、上我们积极踊跃,很多同学为了占座位不惜牺牲休息的时间而提前两个小时去教室,这种氛在很多名牌大学都不存在。我们都是成年人了,我们懂得为自己的人生埋单。当然,我们在学习上还存在很多的不足。第一本班同学专业课积极而数学课积极性严重缺少,逃课现象不断,至今仍未找到一个有效的解决方法。第二本班没有成立关于学习的兴趣小组,在平时少了一种学习氛围。在下半年本班将着手对这两个方面进行解决,完善。在活动上本班更是积极活跃,体现出了作为青年人的朝气。在开学不久的迎新晚会上,我们很荣幸的表演了两个节目。其中诗朗诵更是全班参加,这更增进了全班的团结协作意识,而且我们的节目得到了老师的好评与认可。而在本学期的中期

6、我们班部分人参加了每年一度的双选会活动。在活动中我们为各个公司的负责人热情服务,得到了他们的赞扬。在这次活动中我们不仅学到了一些社交所必备的礼貌知识、企业对人才的需求标准,更为文理学院树立了良好的形象。我们班的志愿者小组也被评为“创协”三个优秀小组之一。这体现了本班学生对学校活动积极参与的良好态度,体现了工程管理班同学们优秀的精神品质。在本学期最值得一提的是本班的团组织生活。三次团组织生活的分数分别是84、87、89,在经管学院名列前茅。作为团支书我很欣慰,这是我们的兄弟姐妹们积极参加,齐心协力的结果。元旦晚会也在积极筹备中,同学们上报17个节目。班里的团结性与积极性空前高涨。我们坚信,

7、我们的付出换来的必将是累累的硕果。在思想动态上,一开始由于同学们之间比较陌生,或者有些同学娇生惯养,导致同学们之间存在很多隔阂。甚至有些宿舍不配合班委工作。不过随着不断地相处,同学们不断熟悉,隔阂也在不断消失。也大概是因为班委们极其负责的工作打动了同学们,不配合工作的宿舍改变非常大,现在无论是学习上还是活动上都积极参加,非常配合班委工作。让班委感到很欣慰。不久前我们班召开了一次正式的会议。大家随心所欲的站在讲台上讲。有的同学指出了办

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