2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客

2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客

ID:47635163

大小:21.61 KB

页数:5页

时间:2019-09-10

2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客_第1页
2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客_第2页
2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客_第3页
2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客_第4页
2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客_第5页
资源描述:

《2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客2018-2019学年第一学期班级工作总结:怎样建班级博客班级博客是教育博客的一种,是一个展现学生学习生活、资源共享和互补互助的平台,它是由传统的同学录或校友录演变而来,是教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术,以文字、多媒体等方式,将学生学校日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,超越传统时空局限,促进老师与学生关系,老师与家长关系的和谐发展,并让全社会可以了解学校生活。当我踏进校门后不久,我们班就建立了班级博客。它就像班级的一本记事本,记录着班级生活的点点回忆,记录着孩子们

2、成长的步步脚印,记录着师生之间的浓浓情谊。我们的思想在这里碰撞,我们的友情在这里延伸,我们的情感在这里抒发,我们的心声在这里吐露,如此等等,不一而足。具体来说,博客对教师有着几大好处:一博客有利于教师身心健康二博客可以构建一个展示自我的平台三博客可以为同行、学生、学生家长等搭建一个互动的平台四可以提高教师的自身素质五博客可以很好地保存自己的资料。以上这些方面均是本人的一些拙见,不妥之处在所难免。当然,教育博客对教师的好处不止这些,不过以上这些好处对我们教师来讲是毋庸置疑的。既然博客有如此丰硕的好处,那我们该如何让博客发挥它的作用?如何让老师们走入博客并用其所

3、长?如何建立好的班级博客?首先,要表达自己的真实想法,博客是个看客世界,不同的人带着不同的想法来到这个世界,要想在这些人中露出头角,不是要你哗众取宠言辞激烈,也不是要你坚决不发表任何意见,而是要你做到把自己想说的话说出来,你说的可能不对,你说的可能错之千里,但是不要慌张,你不是专家,你只要说出了你想说的就可以了,没人要你像小学生交作业那样,必须保证都是对的。其次,要有分享的意愿,将自己的想法,看到的有趣的文章、图片、事件,学校班级的特色活动等等随时展示在博客中,与家长、学生、同事还有那些关注你的人分享班级的种种生活,经历,心境,成长。再次,要坚持下去,坚持是

4、将博客进行到底的最髙境界,因为只有“坚持”才能将博客融入到了我们的教育生命里,把写博看做“吃饭”一样重要的精神就餐,坚持可以为我们挺过“极限”,达到最终的目的。从此,要有核心主题,以引发共鸣,微博的出现警示着博客人在写博文时要有中心思想,言简意赅,要有一语惊醒梦中人的效果。最后,多给别人回复和鼓励,看贴回帖也是对博客人的根本的尊敬,博客生存在于勤奋,积极的发表自己的建议,与别人多交流,多互动,才能在博客的世界互利互惠,送大家一句话:我不是在回帖,就是在回帖的路上。另外,遵守网络道德规范是每博客人生存的底线,没了这条线的约束,一切博客给我们带来的好处也只是一纸

5、空谈。在《中国青年》上看到这样一篇文章一一作为博人你必须遵守的十大原则。读来觉得有些道理,摘录如下:1.永远记住什么是一个blog不要太随意2.找一个好地方去放你的blog——靠共同体来提升自己的水平3.尽可能写好第一篇文章——不仅是第一篇,每一篇都要认真写,切莫游戏文字4•礼貌行文一一让别人喜欢看、有兴趣看5•参与讨论,无论是自己的文章还是别人的文章一一有交流才能提高,有讨论才有领悟6•保持中立一一绝对不要试图去攻击别人的言论7.在发布前回顾一一对自己负责,也对读者负责8•在合理的时间发布一一博客文章类别不同,对时间的要求也不同9•标题即糖精一一要有味道、

6、有特点,最好自由一些10.对回复作出正确回复交互是一个成长的过程。每一个blog,都是跳动着的一颗生命,是闪烁着的一束火花,生命彼此感应,火花彼此碰撞。班级博客是每个参与者(学生、家长和教师)智慧和劳动的结晶,充分点亮每个人的长处,让每个人都能从中得到快乐和成长,特别是学生有了成就感与被认同感,潜移默化地指引着他们朝着正确、积极向上的方向发展,强大!我也会继续努力,在班级博客教育的路上继续探索实践!谢谢阅读!2018-2019学年第一学期科学学科德育总结范文德育教育并不仅仅是班主任的事情,在科学学科中渗透德育内容,能够起到很好的育人效果。教师在科学教学活动中

7、,在科学调查实践中,在科学实验研究中,向学生渗透德育知识,对学生进行德育教育。相关内容学习第一单元“地球和地表的变化”,让学生在观察实验、了解中珍爱生命第二单元“声音的祕密”,关爱自我的身体健康第四单元“生活中的材料”,在学习科学知识的氛围中热爱科学,在实践应用的过程中热爱家乡。所需保障电脑、电视、课件、酒精灯、矿石、传播声音的仪器等材料。每一次科学课都会向学生渗透德育知识,因为教育并不是班主任一人的事情。主要集中在如下几个单元的课堂中,活动具体安排X月X日至XX日,《地球和地表的变化》向学生渗透保护环境,珍惜矿藏,爱护地球的意识,通过师生交流,让我感受到学

8、生的知识面很广。同时,学生也表达了我们身边需要保护环

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。