幼儿园：混龄玩沙小鼹鼠的心愿

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1、混龄玩沙小鏤鼠的心愿活动目标：1、在玩沙过程中培养幼儿分工明确、团结协作的精神。2、在游戏过程中体验玩沙的乐趣。3、学习：掏沙、装沙。活动准备：1、大型箱子（装电视机或电冰箱的纸箱子）6个，纸箱两端相通；袋子（大小:40*30,带收缩口）；玩沙工具：铲子、桶、小推车。2、与教学内容有关的挂图一幅。活动过程：1、活动前准备活动：带领幼儿学各种小动物走路进入沙地，活动身体（我学小鸭摆摆摆，我学小兔跳跳跳，我学小猫悄悄走，我学小狗跑一跑，我学小嚴鼠爬爬爬，爬爬爬，爬爬爬，爬到妈妈身边来！）将幼儿集中到老师身边，围着老师坐下来。2、以谈话的形式引出活动内容。教师

2、向幼儿讲述：“前儿天啊，老师做了个梦,梦见小嚴鼠有个心愿，想让我告诉小朋友帮它完成，小朋友你们愿意帮帮小嚴鼠吗？先让老师告诉你们小騒鼠的心愿吧！（出示挂图：一幅秋天森林的背景图，上面有一只可怜的小鍛鼠在想着拥有一个温暖的家和可口的粮食）小鍛鼠告诉我，秋天到了，天气凉了，他很想有个温暖的家和可口的粮食，如果有这些，冬天的时候它就会过得很舒服，很快斥！小朋友你们愿意帮它这个忙吗？我们应怎么帮它呢？3、阖绕小鏤鼠的心愿展开话题讨论，怎样帮小鏤鼠完成心愿？（1）给小巖鼠造个“家蔦小嚴鼠习惯住在什么样的地方？（住地下，该给嚴鼠造个地下房子），“地下的房子”该怎样造

3、呢？（展示材料，给孩子想像的空间）。（2）给嚴鼠准备食物：①用沙子代表嚴鼠的“食物②用布袋子储存“食物"。4、分工合作：帮小嚴鼠完成心愿。(1)分工商议：大班掏沙，做地下房子，小班装沙将沙装入桶里、推车以及沙袋里中。(2)大小班平均搭配，幼儿自由分成两大组，进行竞赛，看哪组能更好的完成漲鼠的心愿。(3)幼儿各自领材料与工具进行活动。5、活动的进程。(1)大班的孩子先用铲子或用手将沙地掏成一个大坑，能将三个大纸箱连接成一个长的通道口(两端相通)平摆着放入到掏好的坑中即可。小班幼儿用小铲将桶、推车以及布袋装满沙子。(2)大班幼儿将小班幼儿装满沙的桶与推车倒在

4、纸箱上，用沙子将纸箱覆盖起来，造成一个“地下房子”，两个通道口不盖沙，保持通畅。(3)“地下房子”造好后，大班幼儿将小班幼儿装满沙的布袋的口收缩好，打上结做成“粮食袋"，与小班的孩子一起抬着运进为小嚴鼠造好的房子里。(4)活动评比：看两组哪组小鍍鼠的房子造的好？看哪组为小鍍鼠准备的粮食多？6、结束活动。大家一起跳“快乐舞”，庆祝白己的劳动成果，老师告诉幼儿：“小嚴鼠晚上一定会告诉我，它喜不喜欢你们给它完成的心愿？明天一早我就告诉你们好吗？说不定小嚴鼠还会在小朋友的梦里出现呢？你们明天也要告诉老师哟！”活动结束离开沙地。（新年教案）我们长大了设计思路：新年

5、快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主

6、题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认

7、认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝冇什么不一样呢？3小结：第一个宝

8、宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝