幼儿园：大班科学活动落下来

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1、大班科学活动落下来大班科学活动：落下来作者：石凤玲来源：周村区实验幼儿园［活动目标］1、学习观察比较物体下落的现象，对物体的下落现象感兴趣。2、尝试用自己喜欢的方式记录物体落下的现象.［活动准备］智慧苹果6个、托盘5个、记录单多于幼儿人数、相同的白纸人手一张、沙包、瓶子、纸杯、水果网、蛋糕盘、小手绢、瓶盖等若干、彩笔4盒。［活动过程］一、导入环节“这是一个沙包，请你仔细看，它怎么样了？“1、教师操作沙包从空中落下。2、谈话：在日常生活屮，你见过什么东西落下來，它是怎么落下來的？3、奖励1个智慧苹果

2、“你们真是--群认真观察、大胆表现的孩子，奖励你们1个智慧的苹果二、挑战游戏一■一一探索两种不同的物体从同一高度同时落下冇什么不同1、猜一猜出示沙包和小手绢，帮助幼儿理解同--高度、同时的含义。猜一猜，它们从同-•高度同时落下会怎样？2、教师验证幼儿猜想，引导幼儿观察它们下落的速度及路线。3、教师示范在记录纸上用符号记录结果。如：用圆圈代表沙包，正方代表手绢，在它们下而用自己喜欢的符号表示他们下落的样子与速度。4、幼儿操作记录，教师巡回指导。“你们也可以选两样不同的东西，让它们从同一高度同时落下，

3、仔细观察它们落卜•时冇什么不同，把看到的结果记录下來。找一个碰不到小朋友的地方试一试。"5、展示记录单，学习多种记录方式。1）教师提问不明白的地方，请问：xx小朋友，这个表示什么意思？2）幼儿间提问你对谁的记录不明白，可以向老师刚才那样提问。3）小结幼儿的记录方法。6、奖励智慧苹果为了表扬你们遵守规则、物归原位的好习惯，奖励你们2个智慧的苹果。三、挑战游戏二一一探索相同的纸不同的下落方式。1、教师示范一张纸飘落,提出问题。谁能用同样的纸和我比赛，让你的落下的和我不一样。2、幼儿人手一张进行实验，教

4、师及时发现有创意的孩子和她比赛，鼓励其他孩子创新出不同的方法。如：我只和第一位想出不同办法的小朋友比赛。3、幼儿回座位，请几名幼儿说说自己的方法。4、奖励3个智慧苹果5、为了表扬你们积极动脑，想出与别人不同的办法去实验，奖励奖励3个智慧苹果。四、由智慧苹果引出牛顿的故事。［活动延伸］鼓励幼儿在生活屮随时观察物体落下的现象。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们

5、白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得

6、既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中

7、的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝

8、冇什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的木领更大。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题活动反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题來源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”....